영유아의 듣기지도의 기본원리에 대한 설명을 작성하시기 바랍니다

소개글

영유아의 듣기지도의 기본원리에 대한 설명을 작성하시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 듣기지도의 실제
2. 듣기지도의 기본원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

질 수 있도록 노력해야 한다. 즉, 듣기지도는 일방향 지도가 아닌 교사와 아이가 중심이 되는 쌍방향 지도가 될 수 있도록 해야 한다는 것이다.
-듣기지도 후 교사는 아이들로 하여금 자신이 들은 내용을 다시금 적도록 지도하거나 이를 표현토록 해봄으로서 아이들이 듣기활동을 제대로 수행하고 있는지 확인하는 과정이 필요하다. 이러한 확인 과정을 통해 교사는 아이들의 듣기역량을 파악할 수 있고 이는 다음 듣기지도 활동 계획에 도움을 줄수도 있다.
-듣기지도를 진행함에 있어 교사는 상황에 따라 이야기의 앞 부분만 말하고 아이들로 하여금 이야기의 뒷 부분을 예측토록 지도함으로서 듣기지도에 아이들이 더욱 집중할 수 있도록 지도해야 한다.
-듣기지도를 행함에 있어 교사는 아이들이 바른 자세로 앉아 듣기활동을 이어갈 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영유아의 듣기지도의 기본원리에 대한 설명을 작성해보았다. 듣기가 제대로 안되는 아이들은 타인과 소통하는데 어려움을 겪을 수 있음은 물론 간접경험의 폭이 제한됨으로서 언어발달도 지연되는 문제가 나타날 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어지도 성미영 저 | 학지사 | 2015.03.20.

키워드

영유아의 듣기지도,   영유아,   듣기지도