[조기영어교육] 조기영어교육 이론적 근거, 조기영어교육 찬성과 반대 의견 - 조기영어교육 찬반

소개글

[조기영어교육] 조기영어교육 이론적 근거, 조기영어교육 찬성과 반대 의견 - 조기영어교육 찬반에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 조기영어교육의 개념

2. 조기영어교육에 대한 이론적 근거
1) 신경생리학적 영역
2) 인지적인 관점
3) 언어적인 관점
4) 사회 심리적 영역

3. 조기영어교육 찬성과 반대 의견
1) 조기영어교육 찬성 의견
2) 조기영어교육 반대 의견

【 참고자료 】

본문내용

르치면, 영어를 습득하는 과정에서 국어 학습에 부정적인 영향을 줄 수 있다.
⑤ 국어에 대한 기초가 부족한 상태에서 영어를 공부하게 되면 어린이의 정서 발달에 악영향을 미치고 우리나라 문화에 대한 적응이 어렵게 될 것이고, 이것은 결국 문화적 종속을 재촉하는 결과를 낳을 것이다.
⑥ 지나친 조기 영어교육을 받은 아동들 중의 상당수가 인지적, 정서적, 사회성 발달의 문제로 전이되는 심각한 부작용이 발생할 수 있다.
⑦ 조기 외국어 교육에 대하여 성인이 어린이보다 유리한 점이 있다. 학습자의 연령이 30세가 넘지 않는 한 학습자의 지능과 기억력은 어린이보다 문장을 이해하고 구사하는데 유리한 입장에 있다.
⑧ 과도한 조기 사교육이 끈기나 자율성, 문제해결 능력과 같은 선행적으로 이루어져야 할 기본적인 학습태도를 터득하는데 오히려 부정적 요소로 작용할 수 있다.
⑨ 최근 자녀들을 영어습득을 위해 영어유치원에 보내는 열풍이 불고 있다. 남에게 뒤떨어지기 싫어하는 학부모들이 경쟁적으로 자녀들을 영어유치원에 보내는데, 영어 유치원의 수업비가 고액으로 결국 사교육비는 더욱 늘어 학부모들의 경제적 부담이 증가할 수밖에 없고, 지역·계층 간의 위화감은 더욱 더 심화될 것이다.
【 참고자료 】
김경순(2010)「조기 영어교육에 대한 어머니의 인식 및 양육스트레스 분석」아주대학교 교육대학원 석사학위논문
박장현(2001)「영어조기교육정책의 평가에 관한 연구」경원대학교 대학원 박사학위논문
이완기(2007)「초등영어 교육론」문진미디어
조봉학(2001)「사설 교육기관의 조기영어교육 실태 분석」동아대학교 교육대학원 석사학위논문

키워드

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