[자원봉사론] 자원봉사자에 대한 조정 단계 중 교육훈련이 갖는 가치에 대해 논하시오 - 조정단계

소개글

[자원봉사론] 자원봉사자에 대한 조정 단계 중 교육훈련이 갖는 가치에 대해 논하시오 - 조정단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자원봉사자에 대한 조정 단계

2. 자원봉사자에 대한 조정 단계 중 교육훈련이 갖는 가치
1) 가치 지향적 태도의 강화
2) 암묵적 기대욕구의 충족
3) 업무수행에 대한 지지강화

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

있도록 상호조정하고 바람직한 환경을 제공하는 관리조정자의 적극적인 조정 역할이 요청되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자원봉사자에 대한 조정 단계 중 교육훈련이 갖는 가치에 대해 논해 보았다. 21세기는 문화의 시대로 경제적 욕구 충족과 함께 문화를 삶의 척도로 하는 ‘정신적 삶의 풍요로움’까지 포괄하는 문화적 복지가 실현될 때 비로소 인본주의적 복지사회가 완성된다. 이와 같은 ‘완성적 복지’에 대한 수요에 따라 문화시설에서 이루어지는 문화예술 활동을 통해 사람들은 다양한 문화예술 경험을 축적하고 이를 통해 교육적 효과를 얻게 된다. 이러한 경험은 새로운 문화적, 예술적 가치의 창출로 이어져 창의력과 문화 감식력을 배양시켜줄 뿐만 아니라, 지역사회의 문화에 대한 경험과 이해로 공동체와 사회에 대한 유대감을 형성시킨다. 그러므로 건강한 문화 활동, 쾌적한 여가생활을 누릴 수 있도록 문화영역의 자원봉사가 필요하다.
참고문헌
이성록(2007). 자원봉사 활동관리 이론과 실제. 다빈치하우스.
김상해(2000). 자원봉사의 관리전략과 실체. 대경.
김범수(2000). 21세기 지역사회복지론. 홍익제.
이성록(2003). 자원봉사 매니지먼트. 지식과 경영.

키워드

자원봉사,   교육훈련,   조정단계,   자원봉사조정,   자원봉사자조정,   자원봉사자