청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동을 치료하기 위한 프로그램을 진행하고자 할 때 프로그램에 필요한 예산을 지속적으로 확보하기 위해 프로그램의 효과성을 증명하여야 하는데 이를 위해

소개글

청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동을 치료하기 위한 프로그램을 진행하고자 할 때 프로그램에 필요한 예산을 지속적으로 확보하기 위해 프로그램의 효과성을 증명하여야 하는데 이를 위해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 사회부적응의 개념
2. 프로그램의 효과성을 증명하기 위한 조사유형의 종류
3. 프로그램의 효과성을 증명하기 위해 가장 적합한 조사유형에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료

본문내용

청소년의 사회부적응으로 인한 문제행동을 치료하기 위한 프로그램을 진행하고자 할 때 프로그램에 필요한 예산을 지속적으로 확보하기 위해 프로그램의 효과성을 증명하여야 하는데 이를 위해 가장 적합한 조사유형은 무엇인지 본인의 의견을 중심으로 살펴보았다. 본인이 제시한 조사유형은 내적 타당도 및 외적 타당도를 저해하는 많은 요인들이 있기 때문에 독립변수와 종속변수간의 인과관계를 추론하거나 다른 상황에까지 일반화시키는데 많은 어려움이 따른다. 하지만 문제행동을 보이는 학생들을 여러 집단으로 나누어 실험하는 것이 사실상 어려움이 있고 또한 대부분의 청소년들이 학생이므로 이에 대한 관찰을 선생님께 맡겨야 되는데 선생님한테 최소한의 부담을 주는 것이 좀 더 효과적일 것이므로 이러한 조사유형을 선택하게 되었다.
Ⅳ 참고자료
- 박지형, “부적응 청소년의 행동 및 가족치료적 접근”, 호남신학대, 2009
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 김혜진, “학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 개발연구”, 한양대, 2013
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의집, 2009
- 최성재, “사회복지조사방법론”, 나남출판, 2005

키워드

조사유형,   청소년기의 사회부적응,   문제행동 치료 프로그램,   프로그램의 효과성 검증,   사회복지조사