목차
I. 서 론
1. 학교사회복지에 대한 이해
2. 학교 조직과 학교 문화에 대한 이해
3. 학교 교육과정에 대한 이해
II. 본 론
1. 학교사회복지사업을 위한 연수 및 홍보활동
2. 학교사회복지사업 활성화 방안
III. 결 론
1. 학교사회복지에 대한 이해
2. 학교 조직과 학교 문화에 대한 이해
3. 학교 교육과정에 대한 이해
II. 본 론
1. 학교사회복지사업을 위한 연수 및 홍보활동
2. 학교사회복지사업 활성화 방안
III. 결 론
본문내용
페셔널로서 그 전문성은 인정하여야 할 것이다.
학교체계에서의 학교, 교사, 학생, 지역사회, 가정의 부모들은 학교사회복지사들의 존재 이유를 알아야 하며 그들에게 무엇을 요구하여야 하고 무엇을 얻어야하는지를 잘 생각하여 활용하여야 할 것이다. 국가나 지자체가 비싼 임금을 지불하고 채용하는 학교사회복지사를 그냥 형식적으로 배치된 ‘직원’이라 생각하지 말고 진정 우리사회가 바라는 학생의 전인적 인간 발달도모에 일조하는 ‘사회복지사’임을 인식하고 활용하여야 할 것이다.
학교사회복지사는 학교의 꽃이자 향기라 생각한다. 학교가 건조한 나무라면 학생은 화단의 화초요 교사는 물 조리개이다. 거기에 학교사회복지사가 피워내는 꽃과 향기가 가득한 정원은 학교 전체를 물들이고 아름다운 학교로 꽃피울 수 있을 것이다. 끝.
학교체계에서의 학교, 교사, 학생, 지역사회, 가정의 부모들은 학교사회복지사들의 존재 이유를 알아야 하며 그들에게 무엇을 요구하여야 하고 무엇을 얻어야하는지를 잘 생각하여 활용하여야 할 것이다. 국가나 지자체가 비싼 임금을 지불하고 채용하는 학교사회복지사를 그냥 형식적으로 배치된 ‘직원’이라 생각하지 말고 진정 우리사회가 바라는 학생의 전인적 인간 발달도모에 일조하는 ‘사회복지사’임을 인식하고 활용하여야 할 것이다.
학교사회복지사는 학교의 꽃이자 향기라 생각한다. 학교가 건조한 나무라면 학생은 화단의 화초요 교사는 물 조리개이다. 거기에 학교사회복지사가 피워내는 꽃과 향기가 가득한 정원은 학교 전체를 물들이고 아름다운 학교로 꽃피울 수 있을 것이다. 끝.
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