목차
1. 논문 선정이유
2. 논문에서의 주요 내용
3. 이론에서의 적용
4. 느낀점
-참고문헌
2. 논문에서의 주요 내용
3. 이론에서의 적용
4. 느낀점
-참고문헌
본문내용
슈탈트치료 기반으로 한 성폭력 피해자 집단상담은 내담자를 돕기 위한 실험이 아니었나 생각이 든다. 또한 성폭력 피해자 청소년들을 치료하기 위한 선행조건이 부모와의 안정애착과 공감이라는 점을 늦게나마 알게 되어서 다행으로 여겼었다. 또한 학부생으로서 게슈탈트 상담에 대해 배우는 단계에서 자기조절기제인 투사, 융합, 내사 등의 오개념을 책을 보면서 잘 못된 개념을 바로 잡을 수 있는 기회가 되었으며, 또한 자기조절기제에 대해 나-너 관계, 나-그것 관계가 질적분석을 통해 나타난 대화를 통해 어떻게 이루어졌었는지를 조금이나마 이해를 하게 되어 현장에 가서 내담자를 상담할 때 도움이 될 것 같다고 느꼈다.
참고문헌
Petruska 저, 김정규 외 3인 공역(2010). 「게슈탈트 상담의 이론과 실제」 서울 : 학지사
김정규 저(2015). 「게슈탈트심리치료 - 창조적 삶과 성장, 2판」 서울 : 학지사
통계청(2013). 「2013년 상반기 지역별고용조사 취업자의 산업 및 직업별 특성」 보도자료
신정숙(2015). 「성 피해자녀-어머니의 관계증진을 위한 게슈탈트집단상담: 질적분석=질적분석」. 한국게슈탈트상담연구. 제 5권 제 1(2015), pp.81-103.
참고문헌
Petruska 저, 김정규 외 3인 공역(2010). 「게슈탈트 상담의 이론과 실제」 서울 : 학지사
김정규 저(2015). 「게슈탈트심리치료 - 창조적 삶과 성장, 2판」 서울 : 학지사
통계청(2013). 「2013년 상반기 지역별고용조사 취업자의 산업 및 직업별 특성」 보도자료
신정숙(2015). 「성 피해자녀-어머니의 관계증진을 위한 게슈탈트집단상담: 질적분석=질적분석」. 한국게슈탈트상담연구. 제 5권 제 1(2015), pp.81-103.
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