만5세 부모상담일지

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만5세 부모상담일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부 모 상 담 일지(유아반)

본문내용

특징을 알고 설명하려 한다.
사회
관계
고루 어울려 놀긴하나 혼자 노는 것을 더 많이 볼 수 있다. 화가나면 감정조절의 표현이 서툴러서 과격하거나 소리를 질러서 친구들과 갈등상황이 일어나거나 피한다.
기본
생활
편식이 심하긴 하나 한번은 먹어보려고 노력하고 먹고 난뒤 건강해질 수 있다는 것을 안다. 계단을 오를 때 두 세칸씩 점프하여 오르려 하며 난간에 매달리는 행동을 자주한다. 예의가 바르고 감사 표현을 잘한다.
학부모 의견
종합의견
건의사항
부 모 상 담 일지(유아반)
상담 일자
2015년 4월 13일
상담교사
유아명
생년월일
상담
참여자
상담방법
방문 / 전화
상
담
내
용
신체
건강
뛰거나 점프하는 것을 좋아하고 철봉에 매달리거나 친구들과 술래잡기 놀이를 하는등 놀이터에서 활동 시 기어 오르고 내려오는 활동을 좋아한다.
의사
소통
본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하나, 잘못을 할 경우 말을 안한다.
예술
경험
만들기 활동을 좋아하고, 특히 동요와 율동을 매우 좋아하여 적극적으로 참여하고 본인이 직접 율동을 지어서 표현하기도 하며 실내자유놀이시에도 자주 율동을 한다.
자연
탐구
곤충에 대해 관심이 많아서 지렁이 찾기활동을 할시에도 꺼려 하지 않고 직접 찾아 만지고 관찰하는 모습을 볼 수 있었다. 교실에 새싹 채소를 키우는데 항상 관찰하며 언제 자랄지 돋보기로 관찰한다.
사회
관계
친구들과 고루 어울려 잘 지낸다. 활동에 조금 서툰 친구를 많이 도와주고 할수 있다는 용기도 제공하며 거의 리더 역할을 하여 친구들을 이끈다.
기본
생활
에너지가 넘쳐서 인지 교실에서도 자주 뛰고 오르며 점프를 한다. 계단을 오를시에 2~3칸씩 뛰어서 오르고 내린다.
학부모 의견
종합의견
건의사항
부 모 상 담 일지(유아반)
상담 일자
2015년 4월 15일
상담교사
유아명
생년월일
상담
참여자
상담방법
방문 / 전화
상
담
내
용
신체
건강
뛰거나 점프를 하는 것을 좋아하고 친구들과 술래잡기를 하는 등에 활동을 즐겨하며 놀이터에 활동시 기어오르거나 미끄럼틀을 타고 내리는 등에 신체활동을 즐겨한다.
의사
소통
내성적이어서 원하는 것에 대한 의사표현이 조금 서툴고 말 수가 매우 적다.
예술
경험
그리고 만드는 활동을 매우 좋아하며, 동요를 부를 때 소극적으로 부르긴 하나 시간이 지나면 큰소리로 자신있게 부르고 율동 하는 것도 매우 좋아한다.
자연
탐구
동식물에 매우 관심이 많아서 인지 야외 활동시 식물을 찾거나 동물을 보면 자세히 관찰 하려 한다.
사회
관계
친구들과 고루 어울려 잘 지내며 친구들에게 양보도 잘하고 배려심도 깊다.
기본
생활
말하는 것에 대한 의사표현이 서툰 것 빼고는 기본생활이 매우 잘 이루어 지고 있다.
학부모 의견
종합의견
건의사항
부 모 상 담 일지(유아반)
상담 일자
2015년 4월 15일
상담교사
유아명
생년월일
상담
참여자
상담방법
방문 / 전화
상
담
내
용
신체
건강
뛰거나 점프를 하는 것을 좋아하고 친구들과 술래잡기를 하는 등에 활동을 즐겨하며 놀이터에 활동시 기어오르거나 미끄럼틀을 타고 내리는 등에 신체활동을 즐겨한다.
의사
소통
본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 친구들하고 대화를 할 때 친절하게 말한다.
예술
경험
동요를 부르고 율동을 하는 것을 매우 좋아하며 실내자유놀이를 할때도 적극적으로 참여한다. 그리기 활동은 조금 지루해 한다.
자연
탐구
꽃을 매우 좋아하여 꺾어서 친구들이나 교사에게 선물을 하고 이꽃과 저꽃이 왜 다른지에 대해 관찰하고 그 차이점에 대해 잘 안다.
사회
관계
친구들과 고루 어울려 잘 지내며 친구들에게 양보도 잘하고 배려심도 깊다. 스킨십도 매우 잘한다.
기본
생활
자신감이 조금 부족하긴 하나 앞에 나와서 발표를 하려고 노력한다. 예의가 바르고 애정표현을 매우 잘하며 나머지 식습관이나 기본생활습관은 잘 이루어 지고 있다.
학부모 의견
종합의견
건의사항
부 모 상 담 일지(유아반)
상담 일자
2015년 4월 20일
상담교사
유아명
생년월일
상담
참여자
상담방법
방문 / 전화
상
담
내
용
신체
건강
뛰거나 점프를 하는 것을 좋아하고 친구들과 술래잡기를 하는 등에 활동을 즐겨하며 놀이터에 활동시 기어오르거나 미끄럼틀을 타고 내리는 등에 신체활동을 즐겨한다.
의사
소통
본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 의사표현시 상황설명을 구체적이고 다양하게 표현하며 말을 한다. 친구들하고 대화를 할 때 친절하게 말한다.
예술
경험
동요를 부르고 율동을 하는 것을 매우 좋아하며 실내자유놀이를 할때도 적극적으로 참여한다. 그리기 활동은 조금 지루해 한다.
자연
탐구
식물에는 별 관심이 없어보이나 곤충이나 동물에 관심이 많아서 길에 지나가는 동물을 보면 매우 관심을 갖으며 공원에서 활동하다가 죽은 곤충을 보면 매우 자세하게 탐색한다.
사회
관계
친구들과 고루 어울려 잘 지내며 친구들에게 양보도 잘하고 배려심도 깊다.
기본
생활
에너지가 넘쳐서 인지 교실에서 자주 뛰고 점프하고 기어 오른다.
학부모 의견
종합의견
건의사항
부 모 상 담 일지(유아반)
상담 일자
2015년 4월 20일
상담교사
유아명
생년월일
상담
참여자
상담방법
방문 / 전화
상
담
내
용
신체
건강
뛰거나 점프를 하는 것을 좋아하고 친구들과 술래잡기를 하는 등에 활동을 즐겨하며 놀이터에 활동시 기어오르거나 미끄럼틀을 타고 내리는 등에 신체활동을 즐겨한다. 실내에서는 공을 이용한 활동을 좋아한다.
의사
소통
본인이 원하는 것에 대한 의사표현이 분명하며 의사표현시 상황설명을 구체적이고 다양하게 표현하며 말을 한다. 가끔 가다가 잘못했을 경우 거짓말을 보태서 말하는 경우가 있다.
예술
경험
동요를 부르고 율동을 하는 것을 매우 좋아하며 실내자유놀이를 할 때도 적극적으로 참여한다. 그리기 활동은 조금 지루해 한다.
자연
탐구
돋보기를 이용하여 교실 이곳 저곳을 탐색하는 것을 좋아한다. 새로운 교구가 오면 관심을 갖고 탐색한다.
사회
관계
친구들과 고루 어울려 잘 지낸다. 그러나 장난이 심해서 친구들과 갈등상황이 많이 일어난다.
기본
생활
에너지가 넘쳐서 인지 교실에서 자주 뛰고 점프하고 기어 오른다.
학부모 의견
종합의견
건의사항

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부모상담일지,   유아,   만5세,   7세,   부모상담,   상담일지