[생활지도와 상담] 음악상담의 정의, 음악활동의 효과, 음악상담에 사용하는 음악의 종류, 음악상담 활동의 종류, 음악상담의 과정

소개글

[생활지도와 상담] 음악상담의 정의, 음악활동의 효과, 음악상담에 사용하는 음악의 종류, 음악상담 활동의 종류, 음악상담의 과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 음악상담의 정의
2. 음악활동의 효과
3. 음악상담에 사용하는 음악의 종류
4. 음악상담 활동의 종류
1) 노래 부르기
2) 악기 연주하기
3) 음악 감상하기
4) 음악 창작하기
5) 음악과 함께 율동하기, 그림 그리기
5. 음악상담의 과정
1) 진단평가
2) 음악상담의 목표설정
3) 음악활동의 계획
4) 상담활동의 적용과 학생의 반응평가

참고문헌

본문내용

학생의 위험요인과 보호요인에 대해 살펴보는 작업이 필요하다.
2) 음악상담의 목표설정
이 단계에서는 진단평가에서 나타난 학생의 문제점을 중심으로 단기상담목표와 장기상담목표를 설정한다. 예를 들면, 학생이 학습문제가 있는지 아니면 정서행동장애가 있는지를 진단평가에 의해서 분류한 후, 이 중에서 가장 문제가 되는 주요 문제점의 해결을 상담목표로 정한다. 이때에 치료조건, 대상 학생, 기대되는 행동, 기준이 고려된다.
3) 음악활동의 계획
음악상담의 목표가 설정되면 교사는 이어서 설정된 목표들을 달성하기 위한 음악활동을 계획해야 한다. 대개 첫 활동은 노래를 통하여 서로 인사하면서 이름을 나누는 것으로 하면 좋다. 그리고 본격적인 음악활동 단계에서는 학생의 문제, 성격, 기능 및 배경을 고려한 다양한 음악활동을 조화 있게 배치한다. 이때 유의해야 할 점은 일관성, 반복, 이완, 해결의 중요성이 고려되어야 한다. 그리고 마무리 단계에서는 역시 처음과 마찬가지로 노래로서 모든 활동을 마무리한다.
4) 상담활동의 적용과 학생의 반응평가
음악활동이 과연 상담목표 설정에 도움이 되는지를 알기 위해 음악상담 목표와 학생이 보이는 반응을 회기마다 비교 검토한다. 또한 계획된 음악활동이 학생의 수준이나 기능적 상태에 적절한지도 확인해야 한다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016

키워드

[생활지도와 상담] 음악상담의 정의,   음악활동의 효과,   음악상담에 사용하는 음악의 종류,   음악상담 활동의 종류,   음악상담의 과정,   생활지도와 상담