목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유치원교육과정에 나타난 과학 내용
2. 1~7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용 요약
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 유치원교육과정에 나타난 과학 내용
2. 1~7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용 요약
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
월 30일 교육부 고시 제1992-15호
유치원의 교육목적을 달성하는 것
-여러 가지 사물과 현상을 탐구하여 기초적인 사고능력과 창의적인 문제해결 능력을 기르게 한다.
제6차
1998년 6월 30일 교육부 고시 제1998-10호
유아의 전인적 성장을 위한 기초 교육
-호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며 자연을 존중하는 태도를 가진다.
-세계화ㆍ정보화 시대를 대비하여 유아의 감성계발교육과 창의성 교육 강화
제7차
2007년 12월 19일 교육인적자원부 고시 제2007-153호
유아의 전인적 성장을 위한 기초 교육
-호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며 자연을 존중하는 태도를 가진다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 1-7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용을 요약하여 살펴보았다. 위 내용에서도 알 수 있듯이 과학영역은 자연과 사람을 존중하는 가운데 세계화ㆍ정보화에서 과학적으로 시대를 주도할 인재를 육성하는 방향으로 발전하였다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김경희, “표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구” 동부산대학, 2007
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 오양자, “유아 과학교육에 관한 교사의 인식 및 운영 실태”, 광주대, 2009
유치원의 교육목적을 달성하는 것
-여러 가지 사물과 현상을 탐구하여 기초적인 사고능력과 창의적인 문제해결 능력을 기르게 한다.
제6차
1998년 6월 30일 교육부 고시 제1998-10호
유아의 전인적 성장을 위한 기초 교육
-호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며 자연을 존중하는 태도를 가진다.
-세계화ㆍ정보화 시대를 대비하여 유아의 감성계발교육과 창의성 교육 강화
제7차
2007년 12월 19일 교육인적자원부 고시 제2007-153호
유아의 전인적 성장을 위한 기초 교육
-호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며 자연을 존중하는 태도를 가진다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 1-7차 유치원 교육과정 중 과학영역에 대한 내용을 요약하여 살펴보았다. 위 내용에서도 알 수 있듯이 과학영역은 자연과 사람을 존중하는 가운데 세계화ㆍ정보화에서 과학적으로 시대를 주도할 인재를 육성하는 방향으로 발전하였다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김경희, “표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구” 동부산대학, 2007
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 오양자, “유아 과학교육에 관한 교사의 인식 및 운영 실태”, 광주대, 2009
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