정신건강간호학) 활동요법 A+

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정신건강간호학) 활동요법 A+에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론-----------------------------------------------------p. 3


Ⅱ. 본론-----------------------------------------------------p. 3-19


1. 활동치료 2. 활동치료 종류

3. 미술치료 4. 작업치료

5. 공업치료 6. 문학치료

7. 무용동작치료 8. 원예치료


Ⅲ. 결론-----------------------------------------------------p. 19



Ⅳ. 참고문헌------------------------------------------------p. 19

본문내용

통합하는 것
1) 무용동작치료의 목적
동시성
- 동시에 함께 움직일 수 있는 상호 관련된 사람들을 필요로 하는 사회적 기술
- 대인관계적인 환경에서 창조적으로 작업
표현성
단체의 감정을 동일시해주고 인간의 감정을 규명하기 위한 첫 단계
리듬성
리듬적 반복
: 표현을 분명하게 하며 단체의 리듬이 그들의 감정적인 상태에 근거를 두고
있을 때 움직임의 절의 구분과 절의 시간은 자연스럽게 이루어짐
활력성
신체뿐만 아니라 정신의 에너지를 원활히 하며 활력을 줌
통합성
치료사
: 신체활동, 얼굴표현, 언어화, 사고와 표현, 감정과 언어, 효흡과 활동, 과거와
현재, 자아상과 자아표현 등을 통합하려고 함
단결력
리듬적이고 우연한 움직임의 접촉: 움직임 접촉의 다원화
집단 속에서 함께 움직임에 따른 접촉
: 지속적이고 시간적인 접촉으로 이루어질 수 있음
상징화
클라이언트: 전이적 단계와 감정의 억제 경험
2) 무용동작치료의 치료적 요인
- 환자의 움직임: 근육의 운동감 경험, 근육 긴장의 이완
- 무의식적으로 억압된 감정을 신체움직임으로 표현
- 점진적 행동을 가능하게 하여 환자들이 시간과 공간을 지각
- 환자들 자신의 신체에 대한 인식으로 신체상 증진
- 스스로 무용 움직임을 만들어 보고 연상에 따른 즉흥적 표현
- 환자들의 움직임을 통해 부적응적인 대인관계 관찰, 스스로 발견할 수 있도록 도움
- 생활에서의 불안감과 소외감 경감
3) 무용동작치료의 효과
- 치료자
인격발달에 대한 특별한 지식을 가지고 있어 치료적으로 도움이 되는 동작의 상호
활동을 이끌어 낼 수 있어야 함
결과보다는 과정이 중요하므로 의미전달과 동작을 잘 이해할 수 있어야 함
감정, 감각, 환상, 상상들과 같은 무의식적 내용들을 자각할 수 있도록 도와야 함
- 융통성이 있어야 함
- 너무 많이, 빨리 하려는 것을 조심해야 함
- 몸과 마음, 공상과 현실사이의 통합적인 상호작용 관계를 형성할 수 있도록 도와야 함
- 주관적인 정서적 갈등의 건설적인 해결인지할 수 있는 객관적 신체 형태로 전환
시키도록 도와야 함
- 집단치료를 통해 움직임이 자신에게 어떻게 영향을 미치는지 토론, 평가
4) 무용동작치료의 실시원칙
8. 원예치료(horticultural therapy)
1) 원예요법의 목적
: 인지기능 향상, 타인과의 사회적 상호작용 증진을 통한 정신적, 신체적 안정 도모
인지적 효과
식물에 대한 지식과 원예기술 학습, 기억증진
어휘력과 의사소통 기술 향상
호기심 자극 및 관찰력 증진
시각, 촉각, 후각 등 감각지각 자극
계절감, 시간, 장소 등 지남력 제공
직업훈련
사회적 효과
대인관계 기술 및 상호교류의 기회 제공
타인에 대한 인식과 권리 존중, 협력성 증대
역할 습득
책임감 증대
바람직한 행동 증가
여가활용 및 사회봉사 기회제공
정서적 효과
자신감과 자존감 향상
공격성, 긴장, 불안의 건설적 발산
창조성과 자기표현 증진
심리적 위안과 안정감
통합감
신체적 효과
대소근육 기능과 근력 향상
관절의 가동범위 증가
활성산소 등에 의한 건강증진
비타민, 섬유소 등의 영양소 섭취
호기적 운동 효과
영적 효과
삶과 미래에 대한 희망 증진
가치감과 의욕 증진
고독감 감소
2) 원예요법의 효과
- 사정단계(대상자 자료 및 요구의 체계적, 합리적 수집)
: 인구학적 특성, 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 건강상태, 원예 지식, 흥미, 원예 활동
경험 유무
- 대상자의 치료적 문제 확인
진단명
증상
목적
치료목표 예
기분장애
고리
사회성 증진
대상자는 원예요법에 30분 동안 참여할 수 있다.
강박장애
지속적인 손씻기
불안감소
대상자는 장갑을 끼고 토양을 혼합할 수 있다.
정신분열병
환청
환청감소
대상자는 30분간 식물을 옮겨 심는데 집중한다.
- 계획단계(대상자의 치료목표 수립)
- 목표달성을 위한 치료적 원예활동의 개발 및 계획
대상자의 특성에 따라 개인이나 집단, 실내나 실외에서 동등하거나 유사한 수준의
난이도를 가진 활동(수평활동)을 동일한 방식으로 진행
난이도를 상향 또는 하향 조절한 활동(수직활동)을 구성하여 다양하게 적용
→ 대상자의 참여와 치료적 효과 증대
- 원예요법 수행 및 효과, 목표달성 정도의 평가
: 실행을 계획한 원예활동의 수행, 진행 상황을 파악, 점검, 대안마련 단계
실행시에도 계속 사정, 문제 확인, 이미 수립된 계획과 우선순위 계속 수정
대상자와의 치료적 관계형성 수립
결과물이 아닌 과정에 초점을 맞추고 계속해서 대상자 사정
대상자의 반응에 따라 활동의 난이도나 소재를 유동적으로 조절
원예요법 수행 후 대상자에 대한 평가, 원예활동 수행에 따른 대상자의 활동, 행동변화, 치료자 모두에 대한 평가가 이루어져야 함
치료자
3) 원예요법의 중재과정
- 치료자: 부드럽고 수용적인 태도 유지
- 대상자: 5~6명의 소집단으로 구성하여 진행하는 것이 효과적
- 파괴행동(배회행동 등)이 허락되는 공간의 확보 필요
- 신체장애자를 위한 시설과 보조장비 등이 필요
- 자기표현이나 흥미, 사회적 상호교류를 증진시킬 수 있어야 함
- 대상자의 안전에 유의
- 가능한 대상자가 스스로 할 수 있도록 하고 긍정적인 반응에 대해 인정하고 칭찬함
- 먼저 시범을 보이고 치료적 목적에 맞춰 단순 동작부터 천천히 진행
- 대상자의 주의집중 및 신체적 상태를 고려하여 적절한 활동시간과 휴식 계획
- 원예활동이 대상자의 일상생활과 연결될 수 있도록 격려
- 대상자 반응의 관찰 및 기록: 치료자 간의 정보를 제공하여 치료에 도움이 되도록 함
4) 원예요법의 실시원칙
Ⅲ. 결론
우리는 간호학 시나리오에서 000(F/36)님께 여러 활동치료를 해줄 수 있는데 치료에 앞서 음악요법, 미술치료, 작업치료, 문학치료는 신체, 무용동작치료, 원예치료에 대해 과제를 통하여 알게 되었다. 이와 같이 우리는 여러 종류의 활동치료들을 사용하여 000(F/36)님께 의사소통을 증진시키고 정서상태를 긍정적으로 개선시킬 수 있는 간호를 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
-도복늠 외 (2012), 최신정신건강간호학 개론 3판, 정담미디어 pp.262~287
-강미정 외 (2010), 정신간호학 문제집, 대한간호협회 p.124

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활동요법,   활동치료,   미술치료,   작업치료,   학치료,   원예치료 ,   정신건강간호학