토의식 수업에 대하여(교수방법의 유형과 특성)

소개글

토의식 수업에 대하여(교수방법의 유형과 특성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 토의식 수업의 정의

2. 토의의 목적과 성격

3. 토의의 유형
① 원탁토의
② 배심토의
③ 공개토의
④ 단상토의
⑤ 대담토의
⑥ 세미나
⑦ 버즈토의

4. 토의준비와 절차
① 토의준비
② 토의 절차

5. 효과적인 토의식 수업의 특성

6. 토의식 수업의 장점과 단점
① 장점
② 단점

본문내용

사회적 기능 및 태도 형성 : 타인에 대한 이해와 존중의 태도를 배우고 협력과 참여의 기능을 익힐 수 있다.
② 집단의식과 공유능력 향상 : 집단구성원으로서 역할과 소속감, 연대의식 등을 심고 책임감을 느끼게 한다.
③ 비판적 탐색에 의한 선입견과 편견의 수정
④ 자율성 향상 : 학습자의 능동적이고 자발적인 참여로 자율적인 수업이 이루어진다.
⑤ 학습자의 흥미나 가치를 개발하고 태도를 변화시키려는 학습에 효과적이다.
2) 단점
① 많은 시간 소요 : 준비, 계획, 진행 과정에서 많은 시간이 소요되고, 토의 중 적절한 시간 분배가 어렵고 주의집중과 통제를 위한 소요시간도 크다.
② 예측 못한 상황 발생 : 철저한 사전준비와 체계적인 관리에도 불구하고 예측하지 못한 상황이 발생하여 토의의 초점을 잃을 수 있다.
③ 학습자의 이탈 자극 : 전원의 참여가 아니라 몇몇에 의해 주도되고 나머지는 방관하거나 무관심한 상태로 빠질 위험이 있다.
④ 학습자는 토의 주제에 대해 어느 정도 이야기 할 수 있을 정도의 수준에 도달해 있어야 한다.
⑤ 다양하고 많은 양의 학습내용을 다루기 부적절하다.
6. 효과적인 토의식 수업의 특성
① 토의식 수업의 계획
- 토의식 수업의 목적을 명확하게 설정하고 이에 맞는 주제와 방식을 학습자의 능력, 수준, 관심 정도, 교과내용, 제반 여건 등을 고려하여 선정한다.
- 학습자들이 충분히 토의할 수 있는 시간을 확보하고 적절히 안배한다.
- 토의에 필요한 자료들과 시설들을 점검하고 다양한 자료와 시설들을 활용한다.
- 원활한 대화를 위한 환경을 조성하고 좌석배치에도 주의를 기울인다.
② 토의식 수업의 전개
- 교수자는 토의의 목적과 주제 및 방식을 분명하게 설명하고 학습자 전원이 적극적으로 반응할 수 있도록 동기유발을 시킨다.
③ 토의식 수업의 평가
- 토의한 내용을 요약정리하고 결론을 도출한 다음, 토의의 목적 달성 여부를 확인하고 전체 학습자들에게 피드백을 제공한다.
④ 효과적인 토의 지도자
- 토의 지도자는 토의를 위해 제반 여건을 정비하고 학습자에게 토의의 목표와 절차를 알려주고 토의를 시작하고 흐름을 유지시켜 산만하지 않게 해야 한다. 또한 토의를 촉진시키고 어려운 상황을 잘 다루어 토의의 초점이 흐려지지 않게 하고 집단의 의사 결정이나 결론을 도출하는데 도움을 줄 책임이 있다.
※ 참고
1. 서적
- 교육방법 및 교육공학(변영계 외 2명 공저) p.141-162
- 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학(백영균 외 7명 공저) p.192-195
2. 인터넷 사이트
-http://cafe.daum.net/tlkorea/LueN/670?docid=QhU3|LueN|670|20090226100011&q=%C5%E4%C0%C7%BD%C4%20%BC%F6%BE%F7&srchid=CCBQhU3|LueN|670|20090226100011
-http://k.daum.net/qna/view.html?category_id=QFA&qid=3VT96&q=%BF%F8%C5%B9%C5%E4%C0%C7&srchid=NKS3VT96

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