[교수학습이론] 교수학습 이론의 관점을 설명 한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오.

소개글

[교수학습이론] 교수학습 이론의 관점을 설명 한 후, 본인이 생각하고 있는 교수학습의 관점을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수학습 이론의 관점
2. 자신이 생각하고 있는 교수학습의 관점-구성주의
Ⅲ 결론
참고문헌

본문내용

수업에서 중요한 역할을 할 것이다. 교사는 문제를 제시하고, 알고 있는 도식을 생각하도록 유아들에게 요구하거나, 구체적인 정보의 항목을 서로 연관짓는 질문을 던짐으로써 지식구성을 촉진할 수 있다고 생각한다. 결국 구성주의자 학습 활동에 있어서 일련의 활동들은 유아의 입장에서 행해지고 있다. 이는 학습의 주체자가 유아라는 것을 보여준다. 교사는 거의 대부분 관찰자로서, 진행자로서, 그리고 학습의 자극자로서의 역할을 해야 한다. 교사는 유아 개개인과 수업을 하며, 그들이 의미있는 학습 활동에 참여할 수 있도록 유도하여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
유아의 성장과 발달을 설명해 주는 많은 이론 가운데 어떤 것은 옳고 어떤 것은 틀리다고 말할 수는 없다. 다만 각 이론이 유아의 성장과 발달에 대하여 초점을 두고 설명하는 영역이 다를뿐이다. 더욱이 어떤 이론도 인간의 성장과 발달을 완전하게 설명해주지는 못한다. 그러나 서로 다른 이론들이 가지고 있는 각기 다른 관점들은 교사나 부모들이 유아를 이해하는 데 좀 더 넓은 관점을 가지는 것을 가능하게 해 주므로 이들을 충분히 숙지하는 것이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
이은화 외(2001), 유아교육개론, 이화여자대학교출판부

키워드

교수학습 이론,   성숙주의,   행동주의,   인지주의,   구성주의,   발문법,   교수학습이론