목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전 언어기 0~1세 아이의 언어 발달
2. 1~2세 아이의 언어발달
3. 2~3세 아이의 언어발달
4. 3~4세 아이의 언어발달
5. 4~5세 아이의 언어발달
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 전 언어기 0~1세 아이의 언어 발달
2. 1~2세 아이의 언어발달
3. 2~3세 아이의 언어발달
4. 3~4세 아이의 언어발달
5. 4~5세 아이의 언어발달
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
문법을 사용할 수도 있다. 기타 3~4세 아이의 언어발달 특징은 다음과 같다.
-이전의 경험이나 사건 등을 기억하고 이를 조리있게 말로서 표현할 수 있다.
-동작과 관련하여 동사를 적절히 사용하면서 말을 할 수 있다.
-구어에서 과거 형태를 적절히 사용할 수 있다.
5. 4~5세 아이의 언어발달
4~5세 이후부터는 발전의 속도가 느리지만 꾸준히 언어발달이 이루어진다. 전형적인 5세 아동은 성인이 사용하는 영어의 복잡한 형태를 대부분 사용하고, 몇몇 자음과 복합 자음들은 7,8세가 되어서야 숙달된다. 기타 4~5세 아이의 언어발달 특징은 다음과 같다.
-말을 함에 있어 나, 또는 너를 사용함으로 분명히 타인이나 자신을 지칭할 수 있다.
-주변인의 지시문을 정확히 인식하고 이를 바탕으로 행동을 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
인간은 언어습득을 바탕으로 자신의 인지사고, 사회성 등을 더욱 발달시킬 수 있게 된다. 따라서 영유아의 언어발달 내지 습득을 위하여 주변인은 더 많은 관심을 가지고 아이들이 체계적 언어교육을 받을 수 있도록 노력해야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달지도 (옹알이부터 문장완성까지) 장희정 저 | 창지사 | 2016.07.15.
-이전의 경험이나 사건 등을 기억하고 이를 조리있게 말로서 표현할 수 있다.
-동작과 관련하여 동사를 적절히 사용하면서 말을 할 수 있다.
-구어에서 과거 형태를 적절히 사용할 수 있다.
5. 4~5세 아이의 언어발달
4~5세 이후부터는 발전의 속도가 느리지만 꾸준히 언어발달이 이루어진다. 전형적인 5세 아동은 성인이 사용하는 영어의 복잡한 형태를 대부분 사용하고, 몇몇 자음과 복합 자음들은 7,8세가 되어서야 숙달된다. 기타 4~5세 아이의 언어발달 특징은 다음과 같다.
-말을 함에 있어 나, 또는 너를 사용함으로 분명히 타인이나 자신을 지칭할 수 있다.
-주변인의 지시문을 정확히 인식하고 이를 바탕으로 행동을 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
인간은 언어습득을 바탕으로 자신의 인지사고, 사회성 등을 더욱 발달시킬 수 있게 된다. 따라서 영유아의 언어발달 내지 습득을 위하여 주변인은 더 많은 관심을 가지고 아이들이 체계적 언어교육을 받을 수 있도록 노력해야 된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달지도 (옹알이부터 문장완성까지) 장희정 저 | 창지사 | 2016.07.15.
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