유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고 놀이가 각 발달의 영역에 어떤 영향을 미치는지에 대해 기술하시오

소개글

유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고 놀이가 각 발달의 영역에 어떤 영향을 미치는지에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이이론 비교를 통한 놀이의 의미
1) 고전적 놀이이론
2) 현대적 놀이이론
2. 놀이의 발달적 중요성 및 발달영역에 미치는 영향
1) 놀이의 유아 발달적 중요성
2) 놀이가 발달영역에 미치는 영향
3. 놀이의 교육적 의의
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

서 주어지는 다양한 학습기회를 통해 발달적으로 적합한 방식으로 자신에게 적절한 기술과 개념을 배우게 되는 것이다.
Ⅲ 결론 및 의견
16세기부터 19세기에 걸쳐 형식적 유아교육과정을 만드는데 지대한 공헌을 한 루소는 유아의 교육방법으로 놀이가 가장 적절하다는 교육관을 제시하였다. 이를 토대로 오늘날의 유아교육은 놀이가 곧 교육이며, 놀이는 발달에 적합한 학습기회를 유아에게 제공할 수 있는 최선의 방법 중 하나로 유아교육에 적극 활용되고 있다. 그렇지만 놀이는 상당히 복잡하여 어떤 이론도 유아발달과 학습에 미치는 영향력을 완벽히 설명하기는 어렵다. 현대놀이이론들은 유아발달에서 놀이의 역할을 규명하고, 놀이 행동을 일으키는 선행조건을 비교적 구체화 하고 있다. 이러한 현대적 놀이 이론의 흐름은 유아의 발달과 학습에 있어서 놀이의 기능이나 역할을 규명하는데 중점을 두는 경향이 있다. 이렇듯 놀이는 유아 교육적 측면서 유아의 전인발달과 학습의 효과적인 수단으로 중요하다할 것이다.
참고문헌
박찬옥 외(2008), 놀이지도, 정민사
엄정애(2009), 영유아 놀이와 지도, 가원문화사
하정연 외(2008), 유아놀이지도, 공동체
이숙재(2001), 유아놀이활동, 창지사

키워드

놀이이론,   발달영역,   영향,   고전적 놀이이론,   현대적 놀이이론