학습자 중심 교육과정

소개글

학습자 중심 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

의 획득 과정에서 적용되는 전 과정의 활동이다.
탐색

개념 도입

개념 적용
단편적인 지식의 획득보다 학생들의 과학적 사고력이나 문제 해결력을 신장에 중점을 두고 있다.
<그림 3 탐구학습>
그림3은 학생들에게 주제와 관련된 자료를 제시하고 스스로 의문을 갖고 개념을 경험하도록 한 후, 자료들의 규칙성을 찾아 개념을 도입한다. 획득된 개념을 적용할 수 있는 새로운 상황을 제시한 후 수업을 마무리한다.
③토의법
사고 능력을 함양하고 태도와 신념을 형성하며, 대인 관계 기능을 방달 시키기 위한 전략
토의는 교수- 학습자 또는 학습자- 학습자 사이에 일어나는 상호 작용적 의사소통을 통하여 문제를 해결해 나가는 과정으로 학습자가 적극적으로 참여하게 되는 학습자 중심의 수업 방법
④ 협동학습
학습을 극대화하기 위해 학생들로 하여금 서로 돕거나 힘을 모아 학문적 내용을 학습하게 하는 수업으로 학생들간의 활발한 상호작용을 통해서 수업의 목표를 달성할 수 있다.
5. 학습자 중심 교육의 장· 단점
○장점
① 교사에게 의존하기 보다는 다양한 학습 자료들을 많이 사용한다.
② 개인교수나 상담, 학습안내 등 다양한 교수방법이 제공된다.
③ 학습자 스스로 효과적으로 학습할 수 있는 능력을 키울 수 있다.
④ 정상적인 시간에 학교를 다닐 수 없는 사람들에게 교육 및 훈련의 기회를 제공한다.
○단점
① 좋은 학습 자료를 개발하기가 어렵다.
② 학습자중심 교수방법을 적용할 수 있는 교과의 종류와 범위가 제한될 수 있다.
③ 학습자의 동기가 높아야 하며, 시간과 예산이 많이 든다.
④ 적극적인 행정적 지원이 필수적이다.

키워드

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