평생교육론_공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오

소개글

평생교육론_공교육 제도의 성격에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
결론
참고문헌

본문내용

하였으며, 이는 국가가 강력해질 수 있도록 도움을 주고, 산업에 필요한 인력을 양성하기에 적합했다.
물론 이러한 점에서 평등한 교육의 기회나, 국민들의 최소 교양 확립 등에 도움을 준 것은 사실이고 인정할만한 부분이나, 이러한 성격이 지나치게 강조되므로 각각의 인간이 가진 개성과 성향을 무시하고 획일화시키는 경향을 가지는 측면이 있다. 그러나 오늘 날 다원화되고 개인의 개성이 중시되어 창의적인 인재를 필요로 하는 현대 사회에서는 부적합한 부분이 없지 않다.
따라서 앞으로의 공교육 제도의 발전은 개인의 특성과 개성을 중시하고 개발시킬 수 있는 다양화되고 개개인을 중시하는 교육 제도로 발전할 필요성을 가지고 있다. 앞으로 교육제도는 학생들의 수준과 요구에 발맞춘 교육 과정과 방법을 바탕으로 하여 직접 스스로 학습을 할 수 있는 학습자 중심의 교육제도로 탈바꿈해야 할 것이다.
미래의 공교육 제도는 오늘 날 공교육 제도가 가진 교육 기회의 평등이라는 장점과 미래 사회에서 요구되는 창의적 인재를 양성할 수 있는 학습자 중심으로 변화하는 교육이 될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
김영화. (2002). 교육평등과 불평등. 교육비평, (7), 82-95.

키워드

평생교육론,   공교육 제도의 성격,   보편성과 통일성