평생교육사-교육사회학-공교육 붕괴의 원인과 대책

소개글

평생교육사-교육사회학-공교육 붕괴의 원인과 대책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육사회이론
1) 기능이론
2) 갈등이론
3) 신교육사회학적 접근이론
2. 공교육의 붕괴 원인과 대책
3. 과제 소감

본문내용

동이다.’ 라는 답을 책을 통해서 얻었다. 교육사회학 이론은 사회학과 관련을 맺으면서 발전하였다. 중요한 교육문제가 대두가 되면서 교육사회학 연구가 그 방향으로 집중되는 것은 물론이고 사회학에서 일어나는 이론적 주요쟁점을 그때그때 반영한다는 것을 알게 되었다.
당연히 교수님께서 제시하는 이론에 대해서 알기위해서는 그 이론이 탄생 했을 때의 시대적 상황을 이해하는 것은 물론, 공교육이 붕괴되는 현재 사회를 이해하는 것이 중요했다. 지금의 사회는 내가 현재 살고 있고, 학창시절에 겪었던 사회이기에 어떤 점이 문제이고 어떻게 해결했으면 좋겠는지 방향이 잡혔다.
학창시절 학교를 다니면서 학교가 이런 부분이 변했으면 좋겠다고 생각한 점 그리고, 왜 이렇게 학교가 답답할까라는 여겼던 부분들이 퍼즐이 맞추듯이 사회와 결부되어 교육에서 해결에 되어야 되는 문제라는 것을 알게 된 점이 좋았다. 나에게 기회가 된다면 나와 똑같이 느끼고 있을 청소년 그리고 학교에 다니면서 힘들어하는 아이를 가진 부모에게 이런 지식을 알려주고 싶었다. 답답한 체 모르고 그냥 모르고 다른 사람들이 이렇게 사니깐 이렇게 살아야 된다는 식으로 스스로를 억압당하고 살아가는 사람들이 없길 바랄뿐이다.
우리가 교육을 받는 것은 삶을 살아가는데 있어서 필요한 지식을 얻고 행복해지는 것에 있다고 생각한다. 그러니깐 교육은 그 본분을 잊지 않고 사회가 변화할 때 그 변화에 맞춰서 수요자인 배우는 사람에게 힘이 되어주는 교육으로서 존재하길 바란다.
■ 참고문헌
1. 단행본
김신일, 2009 『교육사회학』교육과학사
송영경, 2013 『교육사회학』교육아카데미

키워드

교육사회이론,   기능이론,   갈등이론,   마르크스주의,   뒤르껨,   신교육사회학,   접근이론,   공교육의 붕괴 원인,   학교체제,   공교육 붕괴