수 개념에 대해 정의를 내리고, 합리적 수세기에 필요한 5가지 원리를 정리하고 5가지 원리의 구체적인 실례를 각각 제시하세요.

소개글

수 개념에 대해 정의를 내리고, 합리적 수세기에 필요한 5가지 원리를 정리하고 5가지 원리의 구체적인 실례를 각각 제시하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

III. 결론

참고문헌

본문내용

위해서는 유아의 수 개념 발달 단계에 따라 유아가 논리적으로 물체의 수량화를 장려할 수 있는 기회들을 제공하여야 한다.
수량을 표상하는 숫자에 대한 이래를 증진시키고, 숫자와 기호가 사용된 덧셈과 뺄셈 형식보다는 실제 사물을 제공하여 유아가 사물의 수량을 더해보고 빼 보는 구체적인 경험을 통하여 연산능력을 형성하고, 기호로서 숫자의 기능을 이해하는 단계로 점진적인 발달을 돕는 교사의 역할이 중요하다.
III. 결론
수 세기는 매우 일찍부터 발달되지만 수 세기 자체만으로 유아들이 완벽하게 능숙한 계산을 하수 있다거나, 수에 대한 자신의 지식을 마로 설명할 수 있음을 의미하지는 않는다. Piaget 이후의 많은 연구자들을 통해 수 세기 기술을 발달시키나, 이러한 방법을 통해 점차 수의 의미를 파악하게 되고 수에 대한 이해를 넓혀간다고 주장하고 있다. 수 세기 전략은 추후에 수량에 대한 기본 개념을 형성시킨다. 또한 동등성과 비동등성 판단에 영향을 미치며 수 크기의 순서를 이해할 수 있도록 도움을 주므로 유아들이 다양한 맥락에서 수 세기 연습을 할 수 있도록 많은 기회를 제공하여야 한다.
참고문헌
영유아 수·과학 교육 양서원 문연심 · 이화영 공저 2007

키워드

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