최근 교육 불평등에 대한 논란이 제기되고 있는데 평생교육에서의 불평등을 해소하기 위한 방안은 어떤 것이 있는지 토론해봅시다

소개글

최근 교육 불평등에 대한 논란이 제기되고 있는데 평생교육에서의 불평등을 해소하기 위한 방안은 어떤 것이 있는지 토론해봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육에서의 불평등을 해소하기 위한 방안
2. 평생교육의 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

-직무계발에 도움이 되어야 한다.
이제까지의 구시대적 학교중심 교육체제가 직장인들의 다양한 직무능력을 개발하는 데 한계가 있었다는 것을 전제로 특정 조직 내에서 제공되는 학습기회를 통해 성인의 직무능력이 개발될 수 있기를 기대하고 있다.
직업은 단순하게 생계유지만을 위한 것이 아닌 자아실현을 위한 수단으로서 작용하고 있으며, 나아가 사회적 책임을 수행하는 것으로 직업상 필요한 직무능력 개발은 개인에게나 국가 및 사회적으로나 매우 중요한 가치를 가지고 있다고 할 것이다.
-참여와 공존을 중시
평생교육에 있어서 교수자와 학습자는 수평적 관계를 지향하는 이른바 평등적 관계를 추구해야 한다. 즉, 평생교육의 계획과 실행, 평가 등의 전 과정에서 모든 학습구성원이 함께 해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
현대 사회에 있어 평생교육은 여러 가지 긍정적인 측면이 많으므로 계속적으로 수행 되어야 하겠다는 생각을 해봤다. 현대 사회를 살아가는 성인의 경우 그들의 받은 교육의 혜택은 그들에게 정보가 될 수 있으며 그들에겐 기회로서 작용하고 이 기회는 그들의 삶의 질에 까지 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 이향란 저 | 공동체 | 2016.01.10.

키워드

교육 불평등,   평생교육에서의 불평등을 해소하기 위한 방안 ,   평생교육의 특징