언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하시오.

소개글

언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 행동주의 이론과 Skinner : 제 1 언어의 습득과 한계
(2) 생득주의 이론과 Chomsky : 생득론과 그에 대한 비판
(3) 기능주의 이론과 Piaget

３. 결론

본문내용

수 있다고 보기 때문이다.
3. 결론 : 자신의 견해
지금까지 살펴보았듯이 언어발달이론들은 다소 다른 관점을 설명하고 있다. 행동주의이론은 언어의 학습과정을 생득주의이론은 구문적 관계를, 상호작용주의이론은 의미적 관계와 사회적 관계에 관한 이해를 돕는데 기여하고 있다. 하지만, 기능론적 접근에 따라, 언어가 세상 및 자기를 인지하고 정의하는 수단이라면, 이중언어화자의 경우 세상을 어떻게 인지하고 해석할 수 있는지에 대한 의문이 들기도 한다. 결국 언어발달이론에 접근하는 학설들은 그 자체로 굉장히 큰 의미가 있지만, 서로 상호작용하여 이론과 실제를 해석할 줄 알아야 한다는 결론에 도달하게 되었다. 보다 다양하고 심층적인 연구를 통해 유아 언어발달상에 내재되어 있는 언어습득 규칙을 더 찾아 연구할 수 있기를 기대해 본다.
■ 참고문헌
- 국립특수교육원,『특수교육학 용어사전』, 하우, 2009.
- 구인환,『Basic 고교생을 위한 국어 용어사전』, 신원문화사, 2006.
- 곽호완 외,『실험심리학용어사전』, 시그마프레스, 2008.
- H. Douglas Brown 저, 박흥수 역, 『외국어 학습·교수의 원리』, PearsonEducation, 2007.

키워드

언어습득에 대한 이론,   생득주의,   상호작용주의,   행동주의,   언어습득 이론