[아동우울장애] 아동기 우울증

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목차

아동기 우울장애

I. 임상 특징
1. 우울한 기분
2. 생리기능 변화
3. 정신운동 지체
4. 사고의 왜곡
5. 불안 문제
6. 아동기 우울증

II. 분류
1. 주요 우울장애 및 기분부전장애
2. 정신병적 우울증 및 신경성 우울증
3. 양극성 우울증 및 단극성 우울증

III. 주요 특성
1. 원인
2. 발현시기
3. 유병률
4. 공존병리
5. 예후
6. 치료

* 참고문헌

본문내용

도 6%로 보고한다.
아동의 우울증 유병률은 1 -3%이며, 남아와 여아가 같은 비율로 나타나지만, 청소년의 경우는 여자가 남자의 2배가 된다(Birmaher 외, 1996).
4) 공존병리
약 30~80%로 불안장애를 공존병리로 가지고 있으며, 품행장애는 10~80% 정도로 나타난다. 그 외 약물남용이나 알코올중독 등이 나타나는 경우도 많다.
5) 예후
우울증의 특징 중 하나는 잦은 재발이다. 따라서 예방전략과 재발방지를 위한 유지치료가 매우 중요하다. 규칙적인 일상생활을 매일 지속적으로 유지하며, 믿고 의지할 수 있는 가족이나 친구와 대화를 자주 하는 것이 좋다.
6) 치료
아동우울치료는 인지기능의 미숙, 발달수준, 학교변인 등을 특별히 고려해야 한다. 특히 자살과 관련된 부분이나 스트레스원에 대해서 주의를 기울여야만 한다. 약물치료가 매우 효과적이지만 아동에 대한 처방에는 논란이 많다. 그 외 놀이치료, 인지행동치료, 가족치료 등이 요구되며, 심한 경우 입원치료를 받아야 한다. 그 외에 우울증 예방에도 힘써야 할 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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