목차
행동주의상담이론
I. 기본관점
II. 접근방향
1. 행동주의
2. 사회학습이론
3. 치료기법
1) 행동수정
2) 보상과 처벌
3) 자기강화와 자기효력
4) 행동주의적 가족치료
* 참고문헌
I. 기본관점
II. 접근방향
1. 행동주의
2. 사회학습이론
3. 치료기법
1) 행동수정
2) 보상과 처벌
3) 자기강화와 자기효력
4) 행동주의적 가족치료
* 참고문헌
본문내용
가족치료
조작적 조건형성이론의 원리를 활용하여 행동의 변화를 추구하는 기술인 행동수정은 아동복지, 장애인복지, 정신보건사회복지 등 다양한 분야에서 활용되고 있다. 행동수정은 관찰이 가능한 클라이언트의 문제행동을 대상으로 정적 강화, 부적 강화, 소거, 변별, 적용, 충만, 체계적 둔감화, 토큰경제 등 다양한 기법을 활용하여 문제행동을 수정한다. 예를 들어 행동주의 가족치료의 기법 에는 부모역할훈련, 모델링, 타임아웃, 역할극, 주장훈련 등이 있다.
부모역할훈련 : 이 기법은 전문적인 부모훈련을 통한 치료기법이다. 가족문제 중 특히 아동문제와 관련해서는 부모역할이 매우 중요하다. 그러므로 다양한 부모역할교육 모델을 개발해야 한다.
모델링 : 모델링은 가족에게 구체적인 행동을 보여주기 위해 사용된다. 이 기법은 특히 가족이 특정한 어떤 행동을 하는 것을 상상하지 못할 경우 많이 사용된다. 즉 가족행동을 하는 데 필요한 기술이 부족하거나 행동을 하는 것을 주저할 때 사용된다.
타임아웃 : 타임아웃은 아동의 행동문제를 약화시키는 데 사용되는 필수적인 기법이다. 타임아웃은 부모가 설정한 규칙을 아동이 깨뜨릴 때 사용된다. 그럼으로 부모와 아동은 적절한 규칙을 만들어야 한다. 타임아웃은 장소선택이 중요하고 적절하게 시간을 조절해야 한다.
역할극 : 역할극은 가족생활에서 실제 일어발수 있는 각본에 맞추어 행동하고, 이에 필요한 기술을 개발하는 것이다.
자기통제 및 주장훈련 : 자기통제훈련은 자신의 행동에 대해 어느 정도 책임질 수 있는 아동에게 사용된다. 이것은 불안감소, 무단결석 등의 행동개입에 사용된다. 구체적으로 자기통제의 과정은 변화해야 할 행동 선정, 행동장소와 시산 및 선행사건 기록, 목표설정, 행동변화와 기록, 변화지속을 위한 계획수립 등이다. 주장훈련은 가족들이 효과적으로 자기주장은 하는 방법을 개발하는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
조작적 조건형성이론의 원리를 활용하여 행동의 변화를 추구하는 기술인 행동수정은 아동복지, 장애인복지, 정신보건사회복지 등 다양한 분야에서 활용되고 있다. 행동수정은 관찰이 가능한 클라이언트의 문제행동을 대상으로 정적 강화, 부적 강화, 소거, 변별, 적용, 충만, 체계적 둔감화, 토큰경제 등 다양한 기법을 활용하여 문제행동을 수정한다. 예를 들어 행동주의 가족치료의 기법 에는 부모역할훈련, 모델링, 타임아웃, 역할극, 주장훈련 등이 있다.
부모역할훈련 : 이 기법은 전문적인 부모훈련을 통한 치료기법이다. 가족문제 중 특히 아동문제와 관련해서는 부모역할이 매우 중요하다. 그러므로 다양한 부모역할교육 모델을 개발해야 한다.
모델링 : 모델링은 가족에게 구체적인 행동을 보여주기 위해 사용된다. 이 기법은 특히 가족이 특정한 어떤 행동을 하는 것을 상상하지 못할 경우 많이 사용된다. 즉 가족행동을 하는 데 필요한 기술이 부족하거나 행동을 하는 것을 주저할 때 사용된다.
타임아웃 : 타임아웃은 아동의 행동문제를 약화시키는 데 사용되는 필수적인 기법이다. 타임아웃은 부모가 설정한 규칙을 아동이 깨뜨릴 때 사용된다. 그럼으로 부모와 아동은 적절한 규칙을 만들어야 한다. 타임아웃은 장소선택이 중요하고 적절하게 시간을 조절해야 한다.
역할극 : 역할극은 가족생활에서 실제 일어발수 있는 각본에 맞추어 행동하고, 이에 필요한 기술을 개발하는 것이다.
자기통제 및 주장훈련 : 자기통제훈련은 자신의 행동에 대해 어느 정도 책임질 수 있는 아동에게 사용된다. 이것은 불안감소, 무단결석 등의 행동개입에 사용된다. 구체적으로 자기통제의 과정은 변화해야 할 행동 선정, 행동장소와 시산 및 선행사건 기록, 목표설정, 행동변화와 기록, 변화지속을 위한 계획수립 등이다. 주장훈련은 가족들이 효과적으로 자기주장은 하는 방법을 개발하는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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