상담자의 역할과 자질

소개글

상담자의 역할과 자질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 상담자의 역할

II. 상담자의 책임

III. 상담자의 자질
1. 인간적 자질
2. 전문적 자질

* 참고문헌

본문내용

서는 사회와 행정당국의 적극적인 뒷받침이 있을 때 가능해질 과업이다.
III. 상담자의 자질
상담자의 자질은 인간에 대한 전문적 이해능력을 요구한다. 즉, 인간심리의 역동적 관계(psychodynamic), 진단(dignosis)과 그 밖에 인간을 이해하고 도울 수 있는 심리학적 배경을 요구하며 이에 관련된 학력 및 충분한 임상경험을 요구한다.
또한 아동은 발달단계 선상에 놓여 있으므로 상담자는 아동발달 및 발달 병리에 대해 전문적인 지식을 갖추고 있어야 하는 것은 기본이다.
상담자의 자격을 갖추었다 하더라도 인간을 이해하고 수용하는 태도 못지않게 상담자 자신의 자아를 끊임없이 성장시키려는 능력과 태도를 요구하므로 상담자로서의 인격적 성숙을 중요한 자질로 꼽고 있다.
C. R. Rogers는 상담자의 기본적인 자질로서 인간관계에 대한 민감성, 객관적인 태도와 정서적으로 격리된 태도, 자기 자신을 이해하며, 자기 자신의 정서적인 제한점과 결점을 아는 능력, 개인에 대한 무조건적인 존중과 있는 그대로를 받아들일 줄 아는 노력 및 의욕, 인간 행동의 이해 등 5가지를 들고 있으며, 정원식과 박성수는 상담자의 자질로서 인간적인 자질과 전문적인 자질로 구분하여 인간적인 자질로서, 자아의식(自我意識), 원숙한 적용상태, 인간문제에 대한 관심, 감정의 통제, 모델로서의 상담자를, 전문적인 자질로서, 인성의 조직과 발달에 대한 지식, 사회 환경에 대한 지식, 개인의 평가에 대한 지식, 카운슬링의 이론과 실제에 대한 지식, 카운슬링 실습, 연구 방법과 통계적 지식에 관한 지식, 카운슬링이 적용하는 분야에 대한 이해를 들고 있다.
이와 같이 제시된 여러 이론을 놓고 볼 때 상담자에게는 다음과 같은 자질이 요구됨을 알 수 있다.
(1) 인간적 자질
인간의 성장 발달 가능성에 대한 확고한 신념은 물론 인간애(人間愛), 즉 인간에 대한 깊은 애정과 관심을 가지고 있어야 한다.
상담자는 자기 자신에 대한 객관적인 이해를 하고 있어야 하며 긍정적인 자아 개념을 가지고 있어야 한다.
진취적이며 의욕적이고 능동적인 상태에서 살아가려는 태도, 즉 자발성(spontaneity)또는 순수성을 지녀야 한다.
상담자는 성장해가는 내담자의 자기이해(自己理解)와 자기 수용을 도와주어야 한다.
자유로운 개발성(openness), 관대한 이해성(understanding)과 수용성(acceptance)을 지녀야 한다.
상담자는 내담자가 자기의 결점에 대한 책임을 지게 함으로써 성숙해 질 수 있도록 자기 책임감(自己 責任感)을 높여 주어야 한다.
상담자는 내담자의 잠재된 능력의 다양성을 수용하고 고무시켜 주어야 한다.
(2) 전문적 자질
상담자는 내담자가 현재의 자기(real self)와 장차 그렇게 되기를 바라는 자기(ideal self)에 대한 지각을 명료화시켜 줌으로써 교육적 직업적 신앙적인 선택을 현명하게 하도록 도와주어야 한다.
내담자의 감정을 명료화(clarification)시켜 줄 수 있는 상담의 기술을 지녀야 한다. 즉, 상담에 사용되는 심리학적 도구나 기술에 숙달되어 있어야 한다.
상담자는 내담자에게 집단 학습의 경험을 제공함으로써 타인의 반응 속에 비친 내담자 자신을 볼 수 있는 기회를 마련해 주어야 한다.
상담자는 내담자의 자기 이해에 영향을 주는 제반 문화적 변화에 예민한 반응을 보여야 한다. 상담자는 내담자가 자기 성취감을 얻을 수 있고 자기의 생산성을 발휘할 수 있는 교육적 사회적 직업적 환경을 발견하도록 도와주어야 한다.
상담자는 자기에 대한 정체의식(正體意識)을 확립하여 심리적으로 성숙하고 자신이 하고 있는 일에 대한 확신이 있는 방향의식(方向意識)이 정립되어 있어야 한다.
변화하는 사회와 세계 문화에 뒤지지 않고 앞을 내다 볼 줄 아는 능력을 지녀야 한다.
상담자는 상담이론은 물론 상담과 관련된 넓은 영역에 걸친 학문적 지식을 구비하고 있어야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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