청소년상담의 개념과 목표

소개글

청소년상담의 개념과 목표에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년상담의 개념과 목표

I. 청소년상담의 개념
1. 상담의 개념
2. 청소년상담의 개념

II. 청소년상담의 목표
1. 목표의 치료적인 측면
2. 목표의 예방적인 측면

* 참고문헌

본문내용

다양한 매체를 통한 심리치료나 약물치료 등이 병행되기도 한다. 또한 사례에 따라 교육기관, 의료기관, 사회복지지관, 사법기관 등 관련분야와의 긴밀한 협조도 요구될 수 있다.
상담목표를 세울 때에는 반드시 상담자와 내담자가 협의해서 설정해야 한다. 상담과정이 상담자의 전문적인 기술과 계획에 따라서 진행되는 것은 분명하지만, 동일한 문제라 하더라도 내담자의 문제해결에 대한 동기와 의지 및 요구수준은 사례마다 다르기 때문이다. 치료적 측면에서 다루어지는 청소년들의 주호소 문제는 학교폭력, 학업부진, 진로문제, 대인관계 및 친구관계, 성문제, 인터 넷 중독 등이다.
(2) 목표의 예방적인 측면
청소년상담은 심리적인 문제를 지닌 청소년들이 문제를 해결하도록 도와주는 치료적인 활동이며 현재 주호소 문제가 없는 청소년들도 앞으로도 문제없이 잘 성장 발달하도록 사전에 도와주는 예방적 활동이다. 청소년 개인의 문제를 사전에 예방하는 것은 청소년 개인의 삶을 보다 안정되고 행복하게 만들어 줄 뿐만 아니라, 사회에서 발생하는 청소년문제를 감소시켜 주며 청소년기의 바람직한 발달과정을 통해 성인기의 발달 상태를 건강하게 유지시킬 수 있어서 청소년들의 심리적 건강은 현재 사회뿐만 아니라 미래 사회에도 큰 영향을 미치므로 예방적 측면의 청소년상담은 매우 중요하다.
일반적으로 청소년상담에서 요구되는 예방적인 활동들은 다음과 같다(백지숙 외, 2011).
생활지도 : 가정생활과 사회생활에 필요한 좋은 습관과 태도를 길러주고 안내하는 활동으로서 주로 교육 현장에서 이루어진다.
정신건강증진 : 자아존중감이나 자기효능감 등을 증진시키는 활동을 통해 자신감,
안정감, 만족감을 높여 주고 청소년들의 내적 성장을 도모한다. 학교, 상담센터, 사회교육기관, 사회복지기관 등 다양한 현장에서 다루어진다.
수련활동 : 다양한 발달 영역에서의 체험활동을 통해 전인적 인성을 함양하고 자기개방의 기회를 갖는다. 주로 수련 현장에서 많이 이루어진다.
상담이론 구축 및 프로그램 개발 : 청소년들의 발달 특성, 이상심리, 사회문제, 치료 및 예방효과 등과 관련된 자료를 수집하고 연구하여 상담이론을 재구성하고 효과적인 상담프로그램을 개발한다. 주로 교육 현장, 상담 현장, 연구소 등에서 다루어진다.
정책 참여 : 정부와 지방단체에 청소년들의 문제를 예방하고 건강한 발달을 도모할 수 있는 정책을 제안하거나 기존 정책에 대한 의견을 개진한다. 주로 상담 현장, 교육 현장, 시민단체를 통해 이루어진다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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