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배경을 가지고 있는 사람이면 심리치료 그리고 의사이면 정신치료라고 단순 정의할 수 있다.
둘째, 조력관계가 얼마나 지속되느냐에 따라 생활지도는 비교적 단회기, 상담은 단기, 그리고 심리정신치료는 장기에 걸쳐서 이루어진다.
셋째, 조력이 1대1의 관계인가 또는 1대 다수의 관계인가에 따라서 구분될 수 있다. 생활지도는 1명의 교사에 의해 대집단의 지도도 가능하며 상담과 심리 및 정신치료는 8~12명 규모의 소집단을 대상으로 하는 것은 가능하나 그 이상을 넘어가면 어렵다.
넷째, 다루는 문제에 따라서 구분될 수 있다. 생활지도는 주로 교육적인 문제로 성장과 적응을 도모하며, 상담은 심리 내적인 문제를 다루면서 자기이해를 높이고 자기 지도력을 향상해간다. 반면에 심리치료는 고질적인 병리나 문제의 심층적 원인을 주로 다루며 정신치료에서는 신경생리학적인 접근을 통해 뇌의 기제의 이상까지를 약물을 통해 다룬다.
그러나 이들의 영역을 앞서 설명한 것과 같이 분명하게 선을 그어 분리할 수 없으며 서로 중첩되는 부분이 있음을 인정해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
둘째, 조력관계가 얼마나 지속되느냐에 따라 생활지도는 비교적 단회기, 상담은 단기, 그리고 심리정신치료는 장기에 걸쳐서 이루어진다.
셋째, 조력이 1대1의 관계인가 또는 1대 다수의 관계인가에 따라서 구분될 수 있다. 생활지도는 1명의 교사에 의해 대집단의 지도도 가능하며 상담과 심리 및 정신치료는 8~12명 규모의 소집단을 대상으로 하는 것은 가능하나 그 이상을 넘어가면 어렵다.
넷째, 다루는 문제에 따라서 구분될 수 있다. 생활지도는 주로 교육적인 문제로 성장과 적응을 도모하며, 상담은 심리 내적인 문제를 다루면서 자기이해를 높이고 자기 지도력을 향상해간다. 반면에 심리치료는 고질적인 병리나 문제의 심층적 원인을 주로 다루며 정신치료에서는 신경생리학적인 접근을 통해 뇌의 기제의 이상까지를 약물을 통해 다룬다.
그러나 이들의 영역을 앞서 설명한 것과 같이 분명하게 선을 그어 분리할 수 없으며 서로 중첩되는 부분이 있음을 인정해야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
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