아동발달 연구의 윤리적 문제

소개글

아동발달 연구의 윤리적 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 사생활의 권리(사생활 존중)

II. 동의의 권리(동의구하기)

III. 결과 숨기지 않기(결과에 대한 알 권리)

IV. 자부심의 권리

V. 윤리적 기준

* 참고문헌

본문내용

기준
1970년대로 이후로 윤리적 기준에 비추어 연구계획서를 정토해 보기 위한 정책위원회가대학과 여러 연구기관에 설립되었다. 1982년 미국심리학협회는 언제든지 원하면 피험자가 실험을 중단할 권리, 자존심 상실이나 피해로부터의 피험자보호, 사생활과 비밀의 보장, 동의서, 가능하면 숨기지 않기, 연구참여로 인한 장단기의 바람직하지 않은 영향을 수정할 연구자의 책임 등을 주제로 한 지침서를 채택하였다. 그럼에도 불구하고 때로는 어려운 판단이 요구되는 특수상황이 생긴다. 연구자들은 인간발달 분야의 모든 사람들에게 유익은 최대한으로, 피해는 최소한으로 하려는 책임을 받아들여야만 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   아동발달