목차
I. 서론
II. 본론
1. 교재. 교구란?
2. 교재. 교구의 중요성
3. 매력적인 교재. 교구의 선택 조건
4.교재. 교구 활용의 연령별 분류
5. 유치원 원장자격으로, 학급에 필요한 교재. 교구 매입 계획
6.실제 금액 기입한 교재교구 매입계획서
III. 결론
※ 참고자료
II. 본론
1. 교재. 교구란?
2. 교재. 교구의 중요성
3. 매력적인 교재. 교구의 선택 조건
4.교재. 교구 활용의 연령별 분류
5. 유치원 원장자격으로, 학급에 필요한 교재. 교구 매입 계획
6.실제 금액 기입한 교재교구 매입계획서
III. 결론
※ 참고자료
본문내용
통악기
3-5세 공통
다솔뮤직
소고, 장구, 징 ,북, 꽹과리
83,00
리듬악기
3-5세 공통
에듀존
리듬 악기11종 세트
135,800
멜로디악기
3-5세 공통
문구몬스터
멜로디악기 5종 세트
83,000
III. 결론
유치원 교재교구를 영역별 구분하여, 매입계획 및 가격을 조사해 보았다. 계획서의 금액은 교재교구비 구입에 따른 보조금 청구 할 때 필요하니, 청구시, 기재할 부분을 매입계획서와 일치시켜 일목요연하게 적어두는 것이 좋다. 또, 구매 후 중요한 것은 놀이 욕구를 불러일으키는 매력적인 영역 배치와 물품관리 대장이다. 물품 관리 대장 또한, 매입계획서내용과 일치시켜둔다.
교재교구는 어느 정도 영역의 틀이 잡혀있지만, 계획을 작성하는 대부분의 선생님이나, 유치원만의 고유 교육목표에 따라 구매내용이 달라진다. 이때, 그 원내 에서만 교재교구를 계획 하지 말고, 외부에서의 정보나, 교류로 교재교구를 재검해 선정할 필요가 있다. 유치원내에서만 선정할 경우, 정보의 고립으로 교육의 다양성과 질이 떨어질 우려가 크기 때문이다.
정보 교류의 외부 컨설팅이 필요한 것이다. 이 컨설팅은 집약적 정보를 관리 및 교류 할 어느 한곳이 있어야 하는 것이다. 이것은 교육 질적 발전이 크기에 정부가 목표를 가지고 지원하는 것이 가장 적합하다. 단순, 교재 교구비를 지원하는 것이 아닌, 향후, 교육의 질을 얼 만큼 발전시킬 것인가를 목표를 두어야 한다. 그중 하나가 교육시설에 교구교재에 관한 컨설팅 제공 지원이다. 자칫 고립되어 버릴 수 있는 교사의 정보나 교육의 질을 정부개입으로, 교재교구의 선정과 자문, 컨설팅 제공하는 지원함으로서 교사는 유아들에게 수준 높은 교육의 질을 제공 할 수 있기 때문이다.
* 참고 자료
『유치원 교재교구 실태 및 질 관리 방안』 김정숙, 박진아, 2015.
『보육프로그램 교재. 교구 활용 방안』보건복지가족부, 2009.
[유아 교과교재 및 연구법] 정연희, 창지사
통계포털. 보건복지통계 (http://stat.mohw.go.kr/front/statDB/statDBList.jsp?menuId=11&nPage=1)
육아종합지원센터(http://www.dccic.go.kr/s2_2_3.php) 쇼핑몰: 원앤원(www.oneanone.co.kr)
쇼핑몰: 에듀존(www.cooledu.co.kr), 아인몰(www.ainedu.co.kr/shop), 푸른교육사(www.modui.co.kr)
3-5세 공통
다솔뮤직
소고, 장구, 징 ,북, 꽹과리
83,00
리듬악기
3-5세 공통
에듀존
리듬 악기11종 세트
135,800
멜로디악기
3-5세 공통
문구몬스터
멜로디악기 5종 세트
83,000
III. 결론
유치원 교재교구를 영역별 구분하여, 매입계획 및 가격을 조사해 보았다. 계획서의 금액은 교재교구비 구입에 따른 보조금 청구 할 때 필요하니, 청구시, 기재할 부분을 매입계획서와 일치시켜 일목요연하게 적어두는 것이 좋다. 또, 구매 후 중요한 것은 놀이 욕구를 불러일으키는 매력적인 영역 배치와 물품관리 대장이다. 물품 관리 대장 또한, 매입계획서내용과 일치시켜둔다.
교재교구는 어느 정도 영역의 틀이 잡혀있지만, 계획을 작성하는 대부분의 선생님이나, 유치원만의 고유 교육목표에 따라 구매내용이 달라진다. 이때, 그 원내 에서만 교재교구를 계획 하지 말고, 외부에서의 정보나, 교류로 교재교구를 재검해 선정할 필요가 있다. 유치원내에서만 선정할 경우, 정보의 고립으로 교육의 다양성과 질이 떨어질 우려가 크기 때문이다.
정보 교류의 외부 컨설팅이 필요한 것이다. 이 컨설팅은 집약적 정보를 관리 및 교류 할 어느 한곳이 있어야 하는 것이다. 이것은 교육 질적 발전이 크기에 정부가 목표를 가지고 지원하는 것이 가장 적합하다. 단순, 교재 교구비를 지원하는 것이 아닌, 향후, 교육의 질을 얼 만큼 발전시킬 것인가를 목표를 두어야 한다. 그중 하나가 교육시설에 교구교재에 관한 컨설팅 제공 지원이다. 자칫 고립되어 버릴 수 있는 교사의 정보나 교육의 질을 정부개입으로, 교재교구의 선정과 자문, 컨설팅 제공하는 지원함으로서 교사는 유아들에게 수준 높은 교육의 질을 제공 할 수 있기 때문이다.
* 참고 자료
『유치원 교재교구 실태 및 질 관리 방안』 김정숙, 박진아, 2015.
『보육프로그램 교재. 교구 활용 방안』보건복지가족부, 2009.
[유아 교과교재 및 연구법] 정연희, 창지사
통계포털. 보건복지통계 (http://stat.mohw.go.kr/front/statDB/statDBList.jsp?menuId=11&nPage=1)
육아종합지원센터(http://www.dccic.go.kr/s2_2_3.php) 쇼핑몰: 원앤원(www.oneanone.co.kr)
쇼핑몰: 에듀존(www.cooledu.co.kr), 아인몰(www.ainedu.co.kr/shop), 푸른교육사(www.modui.co.kr)
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