유아기 심리장애(유아의 이상행동)

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목차

유아기 심리장애(유아의 이상행동)

I. 동원거부
1. 부모와 격리에 대한 불안
2. 유치원 집단의 압력
3. 자의적 욕구가 억제되는 불만
4. 가정과 유치원과의 불일치
5. 기타의 원인

II. 말더듬이

III. 공포증

IV. 주의산만

V. 낭비벽

* 참고문헌

본문내용

다.
- 지나치게 힘에 겨운 어려운 일을 하도록 재촉하지 말아야 한다.
- 잘한 것이든 못한 것이든 해딘 일의 결과에 대하여 적당히 칭찬해 주고 인정해 주고 격려해 주어야 한다.
- 대화를 통하여 공상의 세계를 허물어뜨려 주어야 한다.
- 특히 주의해야 할 일은 말을 알아듣기 시작할 때부터 재미나는 이야기를 들려 주도록 노력해야 한다. 잠들기 전에나 하루 중 언제든지 틈을 내어 함께 누워있든지, 데리고 앉아서 일에 집중하는 습관을 길러 주어야 한다.
- 이야기를 들려줄 뿐 아니라 아동에게 동화책을 읽어 주어 경청하는 습관을 길러주어야 한다. 이것은 아동에게 집중력을 키워주는데 대단히 큰 영향을 미치게 된다.
- 그림 그리기, 노래 부르기 등에 흥미를 보이면 거기에 집중하는 태도를 길러 주어야 한다.
- 장난감을 한꺼번에 여러 가지를 주어서도 안 된다. 아동들은 한 가지 장난감에 곧 싫증을 내므로 가끔 바꾸어 줄 필요는 있으나 여러 가지 종류를 한꺼번에 많이 주면 개념 형성에 혼란이 생기는 경우도 있으며 이것저것 쥐었다가 놓았다가 하는 습관이 붙어버리게 된다. 이러한 태도가 습관화되면 장래의 집중력에 문제가 생기게 된다.
- 유치원에서는 이런 아동들에게 가능하면 변화가 많고 권태를 느끼지 않는 아동교육 프로그램을 제공해 주어야 하며, 과제도 단시간에 할 수 있는 것을 주고 설명이나 지시를 할 때에도 큰 소리로 분명하게 말하여 주어야 한다.
V. 낭비벽
돈을 낭비하고 별로 필요 없는 물건들을 사는가 하면 일용품이나 학용품 같은 것을 함부로 다루고 절약할 줄 모르는 아동은 부유한 가정의 아동에게서 뿐만 아니라 비교적 여우가 없어 보이는 가정의 아동에게서도 찾아볼 수 있는 현상이다.
돈, 학용품, 일용품 등을 함부로 사용하는 아동은 돈이나 물건에 대한 건전한 태도나 생각을 가지고 있지 못하다. 아동이 절약하고 검소하게 생활하는 태도를 습득하지 못하는 것은 다음과 같은 원인에 기인하고 있다.
- 아동이 돈이나 물건의 값어치에 대한 인식과 가치 있게 사용하는 방법을 습득할 기회가 없었기 때문이다.
- 돈을 아껴 쓰고 물건을 절약하여 사용해야 된다는 것을 잘 알고 또 배웠음에도 불구하고, 자제력이 약하고 절제력이 없기 때문이다.
- 허영심이나 자기 과시 욕구 때문에 낭비하게 되는 경우가 있다.
- 아동이 친구들 사이에서나 가정에서 또는 유치원에서 충분한 관심을 받지 못하고 있다는 생각을 가지고 있을 때 낭비를 통해 또래들로부터 인정받으려고 한다. 이때 낭비벽이 조장되는 경우도 있다.
- 유치원 주위나 동네에 있는 만화가게, 전자오락실과 같은 소비성향을 자극하는 곳의 빈번한 출입 및 뽑기나 당첨을 통해 큰 물건을 차지하는 것과 같은 사행심을 조장하는 업소의 빈번한 출입에서 낭비벽이 생기는 경우도 있다.
- 부모가 아동을 키우는 가운데 무엇이든지 아동이 요구하는 것은 전부 가질 수 있게 해준 버릇이 낭비벽을 조장하기도 한다.
아동의 낭비벽을 지도하기 위해서는 아동의 나이와 필요에 따라 자기의 욕망을 억제하고 적절한 선에서 참을 수 있는 버릇을 키워주는 것이 중요한 문제가 된다.
또한 아동이 규칙적인 생활을 할 수 있도록 훈련시켜야 하며 세상일이 자기 뜻대로만 되지 않는다는 것을 이해시켜야 한다.
그 구채적인 지도 방법은 다음과 같다.
- 아동이 볼 수 있는 적당한 액수의 용돈을 정하고 그 용돈을 무엇에 얼마나 쓸 수 있는지 그 범위를 정해서 실행하도록 한다.
- 아동을 정서적으로 안정될 수 있도록 하고 정상적인 활동을 통해서 심리적인 만족을 얻을 수 있도록 한다.
- 아동이 전심전력을 다해서 노력할 수 있는 어떤 활동을 가정이나 유치원에서 제시해 준다.
- 가정의 경제 사정에 대해 아동이 알아들을 수 있는 말로 솔직하게 밝히고 낭비가 바람직하지 않다는 것을 이해시킨다.
- 부모나 교사, 또는 아동을 둘러싸고 있는 주위의 어른들이 근검, 절약하는 생활 자세를 보여준다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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