집단상담의 개념과 목표 및 형태, 집단상담의 장단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도-집단상담-집단치료의 비교

소개글

집단상담의 개념과 목표 및 형태, 집단상담의 장단점, 집단상담과 개인상담의 비교, 집단지도-집단상담-집단치료의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 집단상담의 개념

II. 집단상담과 개인상담의 비교

III. 집단지도, 집단상담, 집단치료의 비교
1. 집단지도
2. 집단상담
3. 집단치료

IV. 집단상담의 목표

V. 집단상담의 형태
1. 지도집단
2. 상담집단
3. 치료집단
4. 참만남집단
5. T집단

VI. 집단상담의 장점과 단점
1. 집단상담의 장점
2. 집단상담의 단점

* 참고문헌

본문내용

한상철 외, 2012). 이러한 유형은 첫째, 구성원들의 심각한 우울, 분노, 불안, 공포, 심리 신체적 증상을 동반한 문제를 안고 있다. 둘째, 문제의 심각성으로 구성원들이 스스로 문제를 해결하기 어려워하는 경향이 있다. 넷째, 치료기간이 상담집단에 비해 장기 적이다. 넷째, 발달적 혹은 예방적 접근보다는 의학적 모델에 가깝다. 다섯째, 무의식적 요소와 성격 재구성에 초점을 맞춘다. 여섯째, 초기 경험으로의 퇴행을 유도하거나 무의식적 역동을 다룬다.
일곱째, 감정정화가 일어나도록 정신적 외상 상황을 재경험할 수 있는 분위기를 유도한다. 집단의 크기는 5-8명 정도로 구성된다. 다른 상담집단보다 상담기간은 장기간 소요되며, 지도자도 다른 집단상담보다 더 많은 훈련을 받고 전문적인 기술이 필요하다.
4) 참만남집단
참만남집단(encounter group), 감수성 훈련집단, 개인성장집단 등은 개인의 자아의식을 확장하고 개인의 잠재력을 발전시키는 데 초점을 둔 인간 잠재력 개발운동의 일부이다. 이들 집단들은 치료집단과는 반대의 연속선상에 있으며 전적으로 이질적인 사람들을 대상으로 하고 있다.
참만남집단은 경험과정을 통해서 개인의 심리적 성장, 개인과 개인 사이의 의사소통 및 대인관계 상황에서 인간관계에 대한 재고 및 발전과 개선을 촉진할 것을 강조하는 집단이다(Corey & Corey, 2006). 참만남집단의 목적은 건강하고 잘 기능하고 있는 사람에게 자아인식과 대인관계에서 자신의 잠재력을 탐색하고 실현할 기회를 제공하는 것이다. 그리고 참만남집단은 참여자들에게 주로 신뢰, 개방, 공유, 모험 적인 행동으로 길러지는 집중적 이고 개인적 이며 친밀한 경험을 제공한다. 신체접촉이나 감각, 지각, 경험 같은 비 언어적인 활동이 친밀감을 촉진하기 위해서 사용된다. 참만남집단은 지도자가 구조화된 경험으로 참여자들을 지도함으로써 구조화시킬 수 있다.
참만남집단의 크기는 8-30명 정도이며, 1-10일간 지속되며 보통 8-10시간 정도의 시간이 필요하다. 특히, 산업, 종교, 교육, 의료기관의 회의실, 숙박 형태의 수련활동 프로그램으로 바람직한 대인관계의 체험학습 및 정서순화에 목적이 있다.
5) T집단
T집단(training group)은 훈련집단의 약자로 초기에 기업체에서 작업집단의 효율성과 능률성을 증진시키기 위해 집단 기능의 과정을 연구하는 방법으로 사용되었다(Foreman, 1967). T집단은 집단 내에서 집단 구성원의 역할을 강조하고 일정한 시간에 집단 내에서 각 성원 간의 관계에 초점을 둔다. 그리고 다른 집단들과는 대조적으로 T집단은 과업지향적이고 집단의 기능에 관심을 두어 참여자들을 더 훌륭한 성원이 되도록 교육시키는 데 관심을 둔다.
T집단의 학습목적은 개개의 집단에 따라 다르나 대체로 다음과 같은 네 가지 공통점이 있다(Hansen, Warner, & Smith, 1980).
첫째, 학습하는 방법에 대한 이해이다.
둘째, 자기 이해력의 증진이다.
셋째, 집단기능에 대한 통찰력의 증진과 효과적인 집단원의 역할이다.
넷째, 구체적인 행동기술, 즉 커뮤니케이션 및 피드백 기술이다.
VI. 집단상담의 장점과 단점
집단상당을 통해 체험하게 되는 궁극적인 목적은 관계 속에서 욕구충족을 원활히 하면서 원만한 대인관계를 맺을 수 있도록 한다. 따라서 집단상담의 장 단점은 다음과 같다(김형태, 2003; 김청자 외, 2006;이시용 외, 2003).
1) 집단상담의 장점
개인상담과는 달리 동시에 여러 명의 참여자를 대상으로 하기 때문에 집단상담은 개인상담에 비해 경제력과 시간 절약에 효과가 있다. 이러한 집단상담은 학교, 직장, 교회, 교정, 복지기관 등에서 많은 사람들에게 서비스를 제공하는 경우에 적합하다.
집단상담은 안전한분위기 속에서 내담자들이 자신들의 관심사를 나눌 수 있고, 타인을 통하여 새로운 행동을 연습해 볼 수 있다.
동료집단에서 성원 상호 간에 부담없이 자유롭게 자신들의 문제를 내어놓고 취급하므로 효과적이다.
집단 구성원들 간의 상호 관심사나 감정들을 터놓고 대화할 수 있기 때문에 소속감과 동료의식을 발전시킬 수 있다.
자기만 문제를 가지고 있는 것이 아니라는 인식을 하면서 자신이나 타인을 더 이해하고 수용하려는 마음을 갖는다.
집단상담은 구성원들 간에 경청, 수용, 지지, 대립, 해석 등의 상담자의 역할을 하기 때문에 개인적으로 발전된다.
집단의 각 구성원들은 제 문제의 논의과정에서 현실을 직시하고 동일시하여 자신의 문제를 의식하고 해결하려는 의욕을 갖는다. 따라서 개인적 성숙은 물론 친밀한 대인관계를 형성한다.
지나치게 방어적 폐쇄적 의존적 성향의 내담자들과 문제행동을 일으키는 특정인에게 쉽게 상담을 할 수 있게 한다.
2) 집단상담의 단점
집단상담은 모든 사람에게 바람직하고 누구에게나 적합한 방법이 아니다. 집단상담은 망상적 성격장애 인처럼 의심이 많거나 지나치게 적대감정에 사로잡힌 사람, 심한 정서 적 장애로 인해 대인관계의 형성이나 집단생활이 곤란한 정신병자인 사람들은 그 대상으로 적합하지 않다.
집단상담은 개인상담보다 더 복잡하기 때문에 효과적인 집단상담은 전문가의 수준과 기술을 요구한다.
집단상담은 어떤 사람에게는 적절하지 않거나 효과가 없을 수 있다.
집단상담의 경험을 통해 지금까지 개인생활의 리듬을 상실하고 가치관의 변화로 현실 부적응을 일으키는 사람도 있을 수 있다.
도움이 필요한 특정 성원에게 개별적인 주의가 어렵다.
특정의 성원들은 규범을 지키려는 집단의 압력 때문에 자신의 개성을 상실할 수도 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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