목차
I. 동조
II. 복종
* 참고문헌
II. 복종
* 참고문헌
본문내용
Milgram자신이 진술하듯이 보통사람들이 일상적인 삶을 영위해 나가는 동안 권위의 압력에 따라 쉽게 자신의 신념에 어긋나는 잔혹한 일을 벌이는 하수인이 될 수 있음을 깨닫게 한다.
위에서는 사회적 영향에 대한 반응으로서 동조와 복종에 대해 살펴보았다. 동조는 권위와 관계없이 주변사람들의 태도와 판단, 행동에 따르는 행동인 데 비해 복종은 자기보다 권위를 가진 사람의 압력에 따르는 행동이다. 이 밖에도 개인이 타인과 같아지기 원하는 욕망 때문에 그의 태도나 행동을 따라하는 동일시라든지 어떤 가치나 신념을 자기 것으로 만드는 내면화(사회적 영향의 가장 확실한 결과) 등도 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
위에서는 사회적 영향에 대한 반응으로서 동조와 복종에 대해 살펴보았다. 동조는 권위와 관계없이 주변사람들의 태도와 판단, 행동에 따르는 행동인 데 비해 복종은 자기보다 권위를 가진 사람의 압력에 따르는 행동이다. 이 밖에도 개인이 타인과 같아지기 원하는 욕망 때문에 그의 태도나 행동을 따라하는 동일시라든지 어떤 가치나 신념을 자기 것으로 만드는 내면화(사회적 영향의 가장 확실한 결과) 등도 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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