본문내용
경우에나 어떠한 가정적인 구조, 또는 조직체로 정의된다. 행동은 최소한 부분적으로는 성격에 의해 조직되고 통합되는 것으로 보인다.
2) 성격에 대한 정의를 내림에 있어서 대부분의 경우 개인차를 염두에 두어야 한다는 점이 강조되고 있다. 성격이 개개인의 독특성을 드러내주며, 성격에 대한 연구를 통해서만 다른 사람과 구분되는 개인의 특질 및 복합적 특질이 더욱 분명해진다.
3) 모든 성격이론은 성격을 생활사적 또는 발달사적 견해로 조망함이 필요함을 강조한다. 성격이란 유전 및 생물학적 성향, 사회경험, 그리고 환경의 변화와 같은 다양한 내외적 영향력에 따라 변화하는 진화적 과정이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역 / 동서문화사 / 2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
2) 성격에 대한 정의를 내림에 있어서 대부분의 경우 개인차를 염두에 두어야 한다는 점이 강조되고 있다. 성격이 개개인의 독특성을 드러내주며, 성격에 대한 연구를 통해서만 다른 사람과 구분되는 개인의 특질 및 복합적 특질이 더욱 분명해진다.
3) 모든 성격이론은 성격을 생활사적 또는 발달사적 견해로 조망함이 필요함을 강조한다. 성격이란 유전 및 생물학적 성향, 사회경험, 그리고 환경의 변화와 같은 다양한 내외적 영향력에 따라 변화하는 진화적 과정이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역 / 동서문화사 / 2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
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