목차
I. 동조
II. 복종
III. 내면화
IV. 동일시
* 참고문헌
II. 복종
III. 내면화
IV. 동일시
* 참고문헌
본문내용
세상을 보는 일반적인 조망을 제공해 줌으로써 하나의 참조틀(frame of reference)을 제공한다. 만약에 우리가 이러한 관점을 우리 자신의 것으로 삼고, 그 집단의 이데올로기를 자신의 가치체계로 통합시키면, 내면화된다. 이처럼 동일시 과정은 용종과 내면화 사이의 다리를 제공한다.
사람들은 어떤 참조집단의 가치에 의해서 영향을 받기 위해 반드시 그 집단의 구성원이 될 필요는 없다. 또한 우리 대부분은 몇 개의 참조집단에 동일시하고 있으며, 이것은 흔히 우리에게 갈등의 소지를 제공한다. 예를 들어, 진보주의와 보수주의처럼 가족과 친구, 학교와 사회는 서로서로 다른 입장을 취할 수 있기 때문에 갈등을 일으킬 수 있다. 우리는 흔히 자신의 참조집단이 자신과 똑같은 태도를 갖기 때문에 자신의 집단을 선택하게 되고, 그러면 참조집단이 그다음에 우리의 태도를 발전시키고 유지시키도록 도와준다. 이 관계는 순환적이다. 동일시와 내면화 사이를 구분하는 것은 사회적 영향을 이해하기 위해서는 유용하지만, 실제로 항상 이것을 구분하는 것은 가능하지 않다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
사람들은 어떤 참조집단의 가치에 의해서 영향을 받기 위해 반드시 그 집단의 구성원이 될 필요는 없다. 또한 우리 대부분은 몇 개의 참조집단에 동일시하고 있으며, 이것은 흔히 우리에게 갈등의 소지를 제공한다. 예를 들어, 진보주의와 보수주의처럼 가족과 친구, 학교와 사회는 서로서로 다른 입장을 취할 수 있기 때문에 갈등을 일으킬 수 있다. 우리는 흔히 자신의 참조집단이 자신과 똑같은 태도를 갖기 때문에 자신의 집단을 선택하게 되고, 그러면 참조집단이 그다음에 우리의 태도를 발전시키고 유지시키도록 도와준다. 이 관계는 순환적이다. 동일시와 내면화 사이를 구분하는 것은 사회적 영향을 이해하기 위해서는 유용하지만, 실제로 항상 이것을 구분하는 것은 가능하지 않다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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