본문내용
먹도록 지도하고 있음.
잠이 덜 깨어 간식에 관심을 보이지 않았지만, 주위를 환기시켜 주니 간식을 맛있게 먹기 시작함. 중간중간 차를 함께 마실 수 있도록 하는 등 간식을 충분히 먹을 수 있도록 지도함.
규칙적인 배변습관을 갖고 있으며 실수 없이 대·소변을 구분하여 표현하여 화장실 이용을 하고 있지만, 대·소변 의사가 없을 때에도 화장실 이용을 시도하는 모습을 보이기도 함. 교사가 화장실은 놀이 공간이 아니라는 것을 설명하여 주자 이를 수용하는 태도를 보임.
낮잠에 들기 전, 이불위에서 뒤척이며 장난을 치다 불편한 자세로 잠이 들어 교사가 자세를 교정하여 주어 편안히 낮잠을 이어갈 수 있도록 지도함.
바르게 누워 편안한 낮잠을 이어갈 수 있도록 바르게 눕는 습관을 가질 수 있게 지도해야겠음.
잠이 덜 깨어 간식에 관심을 보이지 않았지만, 주위를 환기시켜 주니 간식을 맛있게 먹기 시작함. 중간중간 차를 함께 마실 수 있도록 하는 등 간식을 충분히 먹을 수 있도록 지도함.
규칙적인 배변습관을 갖고 있으며 실수 없이 대·소변을 구분하여 표현하여 화장실 이용을 하고 있지만, 대·소변 의사가 없을 때에도 화장실 이용을 시도하는 모습을 보이기도 함. 교사가 화장실은 놀이 공간이 아니라는 것을 설명하여 주자 이를 수용하는 태도를 보임.
낮잠에 들기 전, 이불위에서 뒤척이며 장난을 치다 불편한 자세로 잠이 들어 교사가 자세를 교정하여 주어 편안히 낮잠을 이어갈 수 있도록 지도함.
바르게 누워 편안한 낮잠을 이어갈 수 있도록 바르게 눕는 습관을 가질 수 있게 지도해야겠음.
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