영유아의 연령별(출생~5세) 놀이특징에 대해서 기술하시오.

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목차

영유아의 연령별(출생~5세) 놀이특징에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이의 개념 및 의의
2. 영유아의 연령별 놀이특징
1) 영아기(출생~12개월)
① 출생~6개월
② 7개월~12개월
2) 1세 영아
3) 2세 영아
4) 3세 유아
5) 4세 유아
6) 5세 유아
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

한 퍼즐 맞추기, 바느질하기, 분류, 서열화 카드놀이를 할 수 있다.
-쌓기놀이: 블록으로 균형과 패턴을 고려해서 복잡한 구조물을 만든다.
-역할놀이: 사전에 계획을 세워서 다양한 내용의 역할놀이를 한다.
-사회적놀이: 또래와 역할을 분담해서 협동놀이를 한다.
-미술놀이: 모양 따라 가위질하기, 찰흙빚기, 색종이접기, 다양한 대상 그리기 등을 한다.
-언어놀이: 끝말 이어가기, 수수께끼 등의 말놀이와 동화책 보기를 좋아하며 이야기꾸미기, 동요짓기를 할 수 있다.
-과학탐구놀이: 확대경, 온도계 등으로 관찰하고 실험하는 놀이를 한다.
-목공놀이: 목공연장을 사용해서 단순한 작품을 만들 수 있다.
-게임: 주사위 게임이나 운동게임을 한다.
Ⅲ 결론 및 의견
영유아는 놀이를 통해 즐거움과 기쁨, 만족, 성취감뿐만 아니라 실패, 좌절, 거부, 소외 등을 경험하면서 그들만의 놀이성향을 갖게 된다. 영유아는 자발적으로 놀이에 참여하며, 놀이 할 수 있을 기회가 있을 때마다 놀이활동을 즐긴다. 영유아는 놀이를 통해 그들의 생각과 느낌, 감정 등을 표현하고 자기 조절과 반성적 사고를 발달시킬 수 있으며, 점차 또래와의 놀이를 통해 사회적 관계를 조심스럽게 형성시켜 나가게 되면서 다른 사람의 생각과 입장을 이해할 수 있게 된다. 이처럼 놀이는 영유아에게 매우 중요한 것이며 따라서 영유아발달에 적합한 놀이지도를 하기 위해서는 연령에 따른 일반적인 놀이특징을 파악하는 것이 필요하다.
참고문헌
이숙재(2015), 영유아놀이의 이론과 실제, 창지사
이숙재(2011), 영유아놀이활동, 창지사
최보가(2005), 영유아발달. 정림사

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