집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술하시오

소개글

집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계의 특징

2. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계의 진행방법
1) 집단회합의 준비
2) 집단의 구조화
3) 구성원의 참여와 권한부여
4) 구성원의 목적성취 원조
5) 저항적인 구성원의 동기강화
6) 모니터링

3. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 필요한 실천 기술
1)집단 응집력의 향상기술
2) 집단과정의 촉진기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

) 피드백
피드백이란 집단구성원들에게 역할수행이나 서로를 어떻게 바라보는지에 대해 명확한 정보를 제공하는 것으로 집단 내에서 가장 중요한 학습방법 중의 하나다. 상대방에게 솔직하게 그리고 상대방이 느낄 수 있게 피드백을 제공한다면 집단구성원들은 자신들의 행동이 다른 성원들에게 끼친 영향을 이해할 수 있게 되며 더 나아가 긍정적인 변화를 이루는 계기가 될 수도 있다. 효과적인 피드백은 클라이언트의 요청이 있을 때 피드백을 제공하는 것이 가장 효과적이다. 클라이언트의 장점에 초점을 두는 것이 중요하고 구체적이어야 한다.
Ⅲ. 결론
집단을 대상으로 한 개입은 비슷한 문제나 관심을 가진 사람들이 모여서 함께 자신의 욕구를 충족할 기회를 가지는데, 집단은 클라이언트에게 그들의 문제가 개선될 수 있다는 희망을 심어주고 이러한 희망은 그 자체로 치료적인 효과를 갖는다. 이와 같은 집단을 대상으로 한 개입의 장점은 비슷한 문제나 관심을 가진 사람들이 모여서 함께 자신의 욕구를 충족할 기회를 가짐으로써 희망고취, 보편성, 정보전달 등의 측면에서 다양한 장점들이 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
정선영 저, 사회복지실천기술론 (사례로 배우는), 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014

키워드

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