유아생활지도 - 유아문제행동 사례연구

소개글

유아생활지도 - 유아문제행동 사례연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰아동 인적사항
2. 가정환경
3. 문제행동 관찰사례
4. 문제행동 시 부모의 대처방법
5. 문제행동 시 교사의 대처방법
6. 문제행동의 원인
7. 내가 생각하는 문제행동에 대한 대안
8. 느낀점

본문내용

에도 “고맙습니다.”, 조그마한 실수나 잘못에도 “미안합니다.”, 먼저 본 아동이 “안녕하십니까.” 등 고미안을 아동의 생활 속에 생활화할 수 있도록 지원한다.
④부모 체벌의 방법을 적절하게 활용한다.
⇒ 체벌을 하는 가정은 유아가 매를 맞는 고통을 피하기 위해서 성인의 기준에 맞는 행동을 학습한다고 생각하는 경우가 많다. 그러나 유아에 대한 신체적 체벌은 유아의 공격성을 증가시키며 체벌의 효과가 오래 지속되지 않는다.
아동이 성인의 말을 이해할 수 있는 능력이 된다. 아동이 문제행동을 보였을 시, 신체적 체벌보다는 아동의 문제행동에 대해 부모와 이야기를 나누어보며 잘못된 행동이었음을 이해하고 수용할 수 있도록 지도한다.
⑤TV 시청방법을 개선한다.
⇒ 텔레비전을 아동에게 맡기지 말고 부모가 유아에게 알맞은 프로그램을 선정해 주고 함께 시청하면서 설명해 주고 사후 행동변화를 관찰하면서 시청한다. 또한 TV 내용에 대한 아동의 의문점, 느낀 점을 들어주고 친절하게 대안을 제시해 주어 공포감이나 두려움을 품지 않도록 한다.
8)느낀점
교회에서 문제행동 관찰 아동을 수년간 보면서 “이 아이를 어떻게 해야 하나” 다른 교사 분들과 함께 많은 고민을 해왔었다. 이 아이를 포기할 수는 없고, 제대로 된 방법으로 교육하고 싶은데 방법을 잘 몰라서 나 스스로 답답할 때도 많이 있었다.
이번 과제를 통해 조금이나마 답이 나올 수 있어서 좋았다. 아동의 문제행동을 관찰하고, 그에 적합한 대안과 지도방법을 찾는 과정 속에서 아동에 대해 더욱 깊이 이해하고 수용할 수 있는 마음이 생긴 것 같다.
이 아동을 관찰하고 분석하면서 또 하나 느낀 점이 있다. 3년간 유아교육 공부를 해오면서 무엇보다도 부모 교육과 가정에서의 환경이 중요하다는 것을 많이 들어왔는데, 이번에 그게 무슨 말이었는지 제대로 느끼게 되었다. 물론, 교사의 역할도 중요하겠지만 부모의 교육이 정말 중요한 것 같다. 부모가 자신에게 하는 행동을 마음으로는 싫다고 느끼면서도 자신도 모르게 부모의 행동을 모방하는 경우를 보며 아이에게 부모의 역할이 정말 크다는 생각을 다시 한 번 하게 되었다.
훌륭한 교사뿐만 아니라 훌륭한 부모가 되기 위해 더욱 더 많은 노력을 해야 할 것이라는 생각을 하게 되었다.
훗날 내가 교사가 되었을 때 유아교육현장에서 문제행동을 보이는 아동을 만나게 될 텐데, 더욱 열심히 공부해서 그 아동을 바른 성인으로 자라날 수 있도록 도와줄 수 있는 교사가 되고 싶다.
취업을 하기 전, 이러한 연습을 할 수 있다는 것에 너무나도 감사드린다. 학교에서 열심히 배운 내용을 잊지 않고 유아교육현장에서 활용할 것이다.
아직 부족한 부분들이 너무나도 많지만, 끊임없는 노력을 해서 아이들과 함께 미래를 만들어가는 교사가 되고 싶다.
※참고자료※
-장선철(2015), 유아생활지도, 서울, 태영출판사 , p.197
-김금주 외 8명(2009), 유아교육개론, 서울, 창지사, p.221
-고정곤 외 5명(2014), 유아사회교육, 파주, 양서원, p.127~30
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