체육과 교육과정의 의미와 본질

소개글

체육과 교육과정의 의미와 본질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Chapter1
체육교육의 현재와 체육과 정체성
Chapter2
체육과 교육 및 체육과 교육과정
Chapter3
체육과 교육과정의 특성
Chapter4
체육과 교육과정의 비유
Chapter5
체육과 교육과정의 개념과 유형

본문내용

1. 체육 교육의 현재와 체육과 정체성

체육은 우리나라 학교 체제에서 교육되고 있는 교과 중의 하나로 체육을 교육하는 교과의 명칭을 말한다.


☞ 국어, 수학, 사회, 과학 같이 체육도 공통교과목
☞ 체육은 사회적 특혜를 받지 못하는 열악한 위치에 있는 교과목

체육과가 열악한 위치에 놓인 이유는?



근본적인 원인
체육 교사들이 체육과가 어떤 특성의 교과인지, 무엇을 가르치는 교과인지, 어떤 역할을 하는 교과인지 등에 관한 오해, 오 개념, 무 인식, 불충분한 지식으로 기인된 것이 더 큰 문제 (Ross 2001)

즉 체육교사 비롯한 체육관련자 ‘체육’의 좋은 점들을 적극적으로 홍보하지 못했다.

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