노래부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달특징과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항

소개글

노래부르기와 관련된 음악적 능력의 연령별 발달특징과 노래 부르기 활동계획 시 고려사항에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 발달특징
Ⅲ 결론
1. 노래 부르기 활동계획 시 고려사항
Ⅳ 참고문헌

본문내용

, 4도까지의 음정도 어렵지 않지만 많은 반복은 피해야 한다. 하지만, 6도 이내의 음정으로 만들어진 곡이 8도의 음정이 섞인 노래에 비하여 쉽다는 정의를 내릴 수는 없다. 일반적으로 아이들이 부를 수 있는 음정은 3도, 4도, 2도까지이며 6도까지는 허용 가능 단계이고 6도를 넘는 곡은 무리한 경우가 많으므로 8도, 7도는 피해야 한다.
Ⅳ 참고자료
- 이영림, “사물악기를 이용한 노래 부르기 활동이 유아의 리듬감에 미치는 영향”, 한국교원대, 2004
- 이현주, “인터넷과 피아노를 활용한 노래부르기 활동이 유아의 음악적 표현 능력에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013

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