인지적 도제이론
본 자료는 미만의 자료로 미리보기를 제공하지 않습니다.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
해당 자료는 1페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
1페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

인지적 도제이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인지적 도제이론
2. 인지적 도제이론의 특징
3. 학습절차
4. 인지적 도제이론이 오늘날 학교교육에 주는 시사점

본문내용

한 것이 아니라 교사가 학생이 스스로 과제를 해결할 수 있도록 사회적 상호작용을 통한 도움을 주는 것이다. 이는 학생들의 인지적 성숙과는 전혀 무관하게 수업이 이루어지고 있는 오늘날 학교교육에 큰 시사점을 주고 있다. 즉, 인지적 도제이론에서는 실제 교육이 이루어질 때 학생들의 실제 발달수준을 확인한 후 학생들의 근접발달영역(ZPD)에 맞는 수업을 진행함으로써 학생들이 자신의 실제적 발달영역을 넓히는 것이 목적이다. 하지만 오늘날 학교교육에서는 아동의 근접발달영역에 대한 연구 없이 정해진 교과서 내용을 학습하기 위한 수업이 일괄적으로 이루고 있는 실정이다. 인지적 도제이론에서는 이러한 오늘날 이루어지는 학교교육을 비판하고 학교교육이 학생들의 인지적인 특성에 근거하여 이루어져야 할 것을 주장하고 있다.

추천자료

  • 가격1,000
  • 페이지수3페이지
  • 등록일2018.08.26
  • 저작시기2018.6
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1061414
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니