인간(아동)발달의 원리

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목차

인간(아동)발달의 원리

I. 유전과 환경의 상호작용

II. 연속적 과정이나 속도는 유동적

III. 결정적 시기

IV. 일정한 순서와 방향

V. 분화와 통합의 과정

VI. 개인차

* 참고문헌

본문내용

지만 교육현장에서는 개인적 시간표에 따라 발달하는 개체발생적 행동에 대한 올바른 이해가 필요하다. 그것은 인간 모두가 같은 발달속도와 과정을 갖는 것이 아니기 때문이다. 다시 말하면, 인간은 누구나 걷는 과정은 거의 같다고 할 수 있으나, 그 속도 혹은 폭은 제작기 다르기 때문이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

인간행동,   사회환경,   개념 정의,   특징 특성,   종류 유형 분류