우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오

소개글

우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념(규칙성)
1) 규칙성의 개념
2) 규칙성 활동의 유용성(장점)
3) 규칙성 개념의 지도방법

2. 규칙성 개념과 관련된 활동에 대한 계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다른지 이야기해본다.
-연주의 달력에는 일요일이 노란색, 월요일이 빨간색으로 꾸며져 있네요. 그럼 영진이 달력에는 어떤 색으로 꾸며져 있는지 같이 살펴볼까요?
활동평가
1) 요일과 날짜의 관계에 대하여 이해 할 수 있는가?
2) 요일에 따라 색을 다르게 칠해 자신만의 패턴을 만들 수 있는가?
3) 스스로 구성한 패턴의 규칙을 말할 수 있는가?
확장활동
달력 대신 10단위로 배열되는 수표를 작성해서 수의 규칙을 찾는 게임활동으로 확장해 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념으로 규칙성을 선택하여 규칙성 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하였다.
규칙성이란 어떠한 기본 단위가 일정한 순서로 반복되는 것을 의한다. 규칙성 이해하기는 반복되는 규칙을 알고 이런 규칙성을 설명하거나 만들기이다. 일상생활의 많은 부분에서 이런 규칙성들이 많이 발견되는데 규칙성에 대한 이해는 현상에 대한 통찰력을 가질 수 있도록 해준다. 유아들은 이런 규칙성을 발견하고 이를 수학적 표현을 하는 기회를 통하여 자신이 살고 있는 주위 환경에서 수학이 어떻게 활용되고 있는가를 이해하게 되며, 자신이 인식한 규칙성으로 다음에 올 상황을 예측 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서소정, 문혁준, 김정희 외 4명 저, 아동수학지도, 창지사, 2018
김혜금, 임양미, 김혜경 저, 아동수학지도, 정민사, 2017
이경화, 오연주, 배재현 외 1명 저, 영유아 수학교육, 양서원, 2016
박정민, 박미경 저, 아동수학교육, 창지사, 2016
안경숙, 김소향 저, 영유아 수학교육, 양서원, 2015

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