목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 법제화 이전 공부방 시대
2. 법제화 이후 지역아동센터
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅱ 본론
1. 법제화 이전 공부방 시대
2. 법제화 이후 지역아동센터
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
법에서 명시된 아동의 권리와 인권을 보호하기 위해 허락된 ‘지역아동센터’라는 명칭이 확정되어 불리어지고 있으며 지역에서 아동의 문제를 전문적으로 다루는 지역아동센터로 탈바꿈하고 있다. 따라서 지역아동센터는 지역사회 안에서 방치된 아동들과 함께하기 위해 지역사회운동의 역사 속에서 자발적으로 생겨난 아동복지실천 프로그램으로 볼 수 있으며 지역사회 안에서 방치된 아동에 대한 제도와 정책이 담보되지 않았던 빈곤지역에 사는 부모, 가족, 아동들의 욕구로부터 출발한 것이기에 더욱 의미있는 지역사회복지 실천 프로그램이라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
강명순 외(2010). 지역아동센터의 이해와 실제. 학지사
김치영·김선미(2014). 지역아동센터 발달과정과 발전방향 연구. 아동교육 23(4). pp. 243-261.
참고문헌
강명순 외(2010). 지역아동센터의 이해와 실제. 학지사
김치영·김선미(2014). 지역아동센터 발달과정과 발전방향 연구. 아동교육 23(4). pp. 243-261.
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