목차
1. 청소년 상담자가 경험할 수 있는 윤리적 갈등 상황을 제시하기
2. 윤리적 딜레마의 해결방안
3. 이상적인 청소년상담자의 역할
2. 윤리적 딜레마의 해결방안
3. 이상적인 청소년상담자의 역할
본문내용
련된다. 또 얼굴은 말하려는 메시지를 더 잘 나타낼 수 있는데, 의도적으로 안면표정을 조절하는 것을 안면 속임이라고도 한다. 이러한 안면 속임은 조절과 위장으로 두 가지 일반적인 형태가 있다. 조절이라는 것은 실제로 경험한 것보다 저변에 깔려 있는 감정을 대략적으로 표현하기 위해 안면표정을 의식적으로 통제하는 것을 의미하며, 위장 은 느꼈던 감정을 완전히 억압하거나 또는 경험하지 않은 감정을 허위로 나타내는 것을 의미한다.
-목소리의 어조에 신경을 내담자의 공감적 이해를 이끌어 내야 한다.
상담자의 어조는 내담자와의 감정교류 및 의사소통에 있어 큰 영향을 미치는 요소이다. 부드럽고 낮은 어조는 내담자들의 정서를 안정적이게 하고, 그들의 공감과 반응을 효과적으로 이끌어 낼 수 있게 한다. 반대로 거칠고 높은 어조는 내담자들로 하여금 심리적으로 불안하게 하고, 상담자를 피하게 만드는 것이다.
-훈계조 표현보다는 부탁조의 표현과 동의를 구하는 식의 표현을 구사한다.
‘자 이제 말씀 좀 해주시겠습니까?’, ‘자 이제 해결책을 찾아 볼까요’등의 부탁조, 동의를 구하는 식의 표현은 내담자들의 긍정적 행동을 이끌어 내는데 있어 효과적이다. 반대로 훈계식 언어와 설교식 언어는 내담자들의 반발심만 더욱 크게 할 수 있다. 예를 들어 ‘그러기에 내가 하지 말라고 했잖아요’는등이 이에 해당한다고 할 수 있다. 이러한 훈계식, 설교식 언어를 들은 사람은 상대방에 대해 방어적이게 되고, 상대방으로 하여금 자신이 보다 열등적 존재라는 것을 느끼게 할 수 있다는 점에서 신뢰감 형성을 방해하는 요소라고 할 수 있을 것이다.
-목소리의 어조에 신경을 내담자의 공감적 이해를 이끌어 내야 한다.
상담자의 어조는 내담자와의 감정교류 및 의사소통에 있어 큰 영향을 미치는 요소이다. 부드럽고 낮은 어조는 내담자들의 정서를 안정적이게 하고, 그들의 공감과 반응을 효과적으로 이끌어 낼 수 있게 한다. 반대로 거칠고 높은 어조는 내담자들로 하여금 심리적으로 불안하게 하고, 상담자를 피하게 만드는 것이다.
-훈계조 표현보다는 부탁조의 표현과 동의를 구하는 식의 표현을 구사한다.
‘자 이제 말씀 좀 해주시겠습니까?’, ‘자 이제 해결책을 찾아 볼까요’등의 부탁조, 동의를 구하는 식의 표현은 내담자들의 긍정적 행동을 이끌어 내는데 있어 효과적이다. 반대로 훈계식 언어와 설교식 언어는 내담자들의 반발심만 더욱 크게 할 수 있다. 예를 들어 ‘그러기에 내가 하지 말라고 했잖아요’는등이 이에 해당한다고 할 수 있다. 이러한 훈계식, 설교식 언어를 들은 사람은 상대방에 대해 방어적이게 되고, 상대방으로 하여금 자신이 보다 열등적 존재라는 것을 느끼게 할 수 있다는 점에서 신뢰감 형성을 방해하는 요소라고 할 수 있을 것이다.
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자신이 경험했던 윤리적 갈등상황과 영향에 대해 기술하시오
[사회복지실천] 자신이 경험했던 윤리적 갈등상황과 영향에 대해 기술하세요 (윤리적 갈등)
윤리적 결정모델에 의거하여 윤리적 갈등상황을 해결하는 과정 그 상황이 자신의 개인적 가치...
청소년 상담자가 지켜야 할 윤리적 갈등상황을 제시하고 자신의 의견을 말하시오
소개글