아동예배 [중요성 교육 목표 준비]

소개글

아동예배 [중요성 교육 목표 준비]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 예배교육의 정의 및 예배교육의 중요성
Ⅱ. 아동예배, 교육의 목표
Ⅲ. 아동예배의 준비

본문내용

순서라고 할지라도 예배 진행에 있어 잘못하거나 흐트러지면 그 예배는 아름다운 예배라고는 할 수 없다.
그러므로 예배를 맡아 진행하는 사람은 마음과 몸을 기도로 준비하고 세심한 주의와 익숙하고도 경건스러운 태도로 예배를 진행시킬 수 있어야 한다.
이제 예배 진행상 몇 가지 유의할 점을 적어본다.
1) 꼭 필요한 말만 할것
예배 진행에 꼭 필요한 말 이외에는 하지 않아야 한다.
사회자가 너무 많은 말을 하거나 예배 진행에는 관계없는 말씀들 이라든가 광고등은 피하여야 하는 것이다.
특히 필요없이 사회자가 설교자의 설교 내용을 반복하거나 요약 정리하여 재 다짐하는 사례도 있었는데 이런 것은 기필코 삼가야 한다.
2) 예배 분위기 조성
경건한 예배 분위기는 예배 시작 전부터 만들어야 하지만 진행에 있어도 중요하다. 특히 어린 아이들은 잠시도 가만히 있지 못하는 약점이 있다.
사회는 이러한 약점을 미리 고려하여 예배 진행중에 몇 번은 어린이들로 통일 되게 움직일 수 있는 방법을 연구하여 개인적으로 장난하거나 움직이는 것을 막아야 한다.
3) 교사들의 협력
교회학교의 예배는 어린이들만의 예배는 아니다. 우리가 바르게 말한다면 그것은 교사와 함께 있는 어린의 예배이다 .
부가설명) 어린이들은 교사들의 손짓, 몸짓. 즉 모든 행동들을 지켜보게 됩니다. 형식적인 예배또한 중요하지만 교사들의 온전한 행동으로 삶속에서의 예배또한 가르칠 필요가 있는 것입니다. 그렇기 때문에 교사들의 행동으로 인한 협력이 중요하다고 볼 수 있습니다.
※참고문헌: 『기독교 아동교육』 (장화선, 김난예 지음)
『복음과 교육』 2001년 7-8월호

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