무용동작치료 프로그램이 다문화 가정 아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향.pptx

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목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 가설

Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구설계
3. 조사도구
4. 자료처리

본문내용

[무용학연구법]
무용/동작 치료프로그램이 다문화가정
아동의 심리사회적 적응에 미치는 영향




Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성

· 과학기술부의 2007년도 자료에 의하면
다문화가정 자녀의 초등학교 미 진학 또는 중도 탈락률은 15.4%,
중학교 미 진학 또는 중도 탈락률은 39.7%에 이르는 것으로 나타남

· 다문화 가정 자녀가 아닌 일반 학생에 비해
중학교 미취학 및 중도 탈락률의 9.9배, 고등학교는 8배인 것으로
나타남(교육과학기술부, 2008).

▶ 다문화가정 아동들의 심리사회적 적응을 길러
학교생활에서 원만하게 적응하고 바람직하게 성장할 수 있도록 하는
다문화가정 아동을 위한 프로그램이 필요함




Ⅰ. 서론

2. 연구의 목적

· 본 연구는 다문화 가정 아동들에게
심리사회적 안정을 높일 수 있는 무용/동작치료 프로그램이 학교생활 적응과 심리사회적 부적응에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있음

키워드

무용,   무용동작,   무용동작치료,   다문화,   심리,   무용심리,   분석,   무용동작치료 프로그램