9월 관찰일지 (18명)

소개글

9월 관찰일지 (18명)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

신체운동･건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

본문내용

제기차기를 반복한다.
의사소통
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 10일 월요일 (쌓기영역)
필요한 것이 있으면 말을 하지만 말하는 방법이 아직 서툰 듯하고 블록 놀이를 할 때 구성해서 만드는 활동을 잘 함
관찰 상황
나무 블록으로 열심히 무언가를 만들다가 “누가 나 이거 하나만 줬으면 좋겠다. 이거 만들고 싶은데”라고 말하였다. 친구들이 아무 말이 없자 “다른 거 만들어야지~”라고 말하고는 다른 것을 열심히 만들었다.
사회관계
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 13일 목요일 (수조작영역)
자신의 감정과 다른 사람의 감정에 관심이 있으며 친구와 함께 놀이 한다.
관찰 상황
유아가 친구와 함께 게임을 진행한다. 자신의 게임 판이 먼저 완성되고 이기자 ‘이거 내가 도와줄까?’라며 친구의 남은 게임 판을 도와 함께 완성해주고 ‘잘했다 박수’라며 칭찬해준다.
예술경험
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 18일 화요일 (교실)
사물의 모양이나 색에 관심을 갖고 자신의 예술표현을 소중히 여김
관찰 상황
유아가 하원시간이 되어 가방을 함께 정리하는데 미술영역에서 활동한 자료가 사물함에 넘쳐 있다. 유아가 활동자료를 꾸깃꾸깃 가방에 모두 챙겨 넣는다.
자연탐구
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 27일 목요일 (미술영역)
친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 갖고 물체의 모양에 관심을 가짐
관찰 상황
미술영역 바구니 안에 있는 이면지에 그림을 보고 유아가 선생님에게 ‘우리 아빠가 기차 블록 사줬어요. 그건 모양이 아니고 기차예요 기차블록’이라며 집에 있는 블록의 모양을 정확하게 설명한다
비 고
00반 유아 관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일
기록자
누리과정
관련내용
관찰내용
평가
신체운동
건강
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 4일 화요일 (바깥놀이)
순수한 마음으로 나무들이 바람에 쓰러질까봐 걱정을 하였고, 자연에 대해 사랑하는 마음을 가지고 있음
관찰 상황
친구들의 손을 잡고 근처 놀이터로 이동하였다. 친구들과 함께 뛰어놀며 바람도 느껴보는데 바람에 흔들리는 나무들을 보며 “선생님 이거 넘어 지는거 아니에요?” 라며 물었다. “나무는 튼튼해서 넘어지지 않아~” 라며 알려주었다
의사소통
관찰 일시 및 장소
2018sys 9월 5일 수요일 (대소집단활동)
그냥 말할 때와 달리 발표할 때에는 조사를 많이 사용해서 문장이 길어질 때가 있다. 그래도 주말에 누구와 무엇을 했는지 자신의 경험은 이야기할 수 있음
관찰 상황
주말지낸 이야기를 하던 중 “먼저 얘기해볼 친구 손 들어보자!” 라는 말에 아율이가 재빠르게 손을 들었고 교사에게 “음~ 주말에 엄마랑 어~ 그리고~ 아빠랑 어~ 음~ 놀러갔다 왔어요~ 그리고~ 차가 많았는데 그래도 갔다 왔어요.” 라며 말했다.
사회관계
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 11일 화요일 (쌓기영역)
소극적인 모습을 활동에 참여하며 조심스럽게 개입하여 진행하는 모습을 볼 수 있음
관찰 상황
머뭇머뭇한 모습을 보이면서 친구들의 활동을 바라보다 친구들 곁에 다가가 자연스럽게 활동을 참여하여 함께 활동을 한다.
예술경험
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 21일 금요일 (유희실)
활동을 어려워 하지만 포기 하지 않고 활동에 참여함
관찰 상황
반죽을 너무 작게 뜯어 송편이 잘 만들어 지지 않아 교사의 도움을 받아 다시 만들어 보자 아~ 이렇게 하는 구나~ 하고 말하며 교사가 알려준 방법으로 송편을 만든다.
자연탐구
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 20일 목요일 (과학영역)
자석을 이용해 스스로 탐색하여 자석에 붙는 물건을 교사에게 보여주고 궁금한 것이 있으면 교사에게 질문도 하고 스스로 찾아보기도 하며 활동에 적극적으로 참여함
관찰 상황
자석을 이용하여 자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건을 탐색해 보며 이곳저곳 자석을 대보며 “선생님 이거 봐요. 요기는 붙었어요!”라며 칠판에 서서 교사에게 말해주었다.
비 고
00반 유아 관찰기록
결재
담임
원장
관찰 기간 :
이름
성별
생년월일
기록자
누리과정
관련내용
관찰내용
평가
신체운동
건강
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 6일 목요일 (체육시간)
활동에 적극적이며 마무리도 확실하게 수행한다.
관찰 상황
체육활동이 끝나고 정리를 하는 시간에 이리저리 뛰어다니며 공을 주으러 다닌다. “빨리 정리해! 끝났어. 정리하는 거야 지금” 이라며 친구들에게 정리하라고 알리고 적극적으로 정리에 앞장섰다.
의사소통
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 11일 화요일 (교실)
자신이 이야기하고 있을 때 다른 친구들이 말하면 기분 상해하고 자신의 이야기를 들어주는 것을 좋아하며 가족이야기를 할 때 행복해 함
관찰 상황
주말지낸 이야기를 하는데,“난 엄마랑 동생이랑 마트에 가서 장 봤어요 !” 라고 말한다.. 근해가 말하니 다른 친구들도 줄줄이 말하였다. “나 아직 다 얘기 못 했는데”라고 말한다.
사회관계
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 13일 수요일 (생태박물관 견학)
자신의 감정과 다른 사람의 감정에 관심이 있으며 친구와 함께 놀이 한다.
관찰 상황
견학지에서 간식을 먹던 유아가 ‘자 너도 먹고 너도 먹고 너도 먹어’라며 자신이 가져온 사탕을 친구들에게 하나씩 나눠 주며 ‘고맙다고 해야지’라고 말한다.
예술경험
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 20일 목요일 (미술영역)
동그라미, 세모, 네모 기본 도형을 알고 있다. 동그라미는 어떻게 접어야 할 지몰라 교사에게 도움을 청하는 모습을 보았다.
관찰 상황
색종이를 꺼내 네모 모양을 접어 옆에 친구에게 “이거는 네모야!” 라고 하고, 다시 접어 “이건 세모야!” 하고는, 또 접어 이번엔 교사에게 “선생님 동그라미는 어떻게 접어요?” 라고 물었다.
자연탐구
관찰 일시 및 장소
2018년 9월 27일 목요일 (과학영역)
세계 지도에 관심을 가지고 우리나라를 찾아본다. 공간을 인지하는 능력을 놀이로 나타 낼 수 있도록 공간과 관련된 교구를 배치해야겠다.
관찰 상황
근해가 돋보기로 세계 지도를 관찰한다. 예란이가 근해에게 “보여? 우리나라가 보여?” 라고 한다. 근해는 “어! 여기 있다!” 라고 한다.
비 고

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