평생교육의 목적에 관한 구조기능론과 갈등론의 2가지 관점 중 본인이 생각하는 견해는 어느 것이 바람직하다고 생각하는지 왜 그렇게 생각하는지 근거를 들어 의견을 나누어 봅시다

소개글

평생교육의 목적에 관한 구조기능론과 갈등론의 2가지 관점 중 본인이 생각하는 견해는 어느 것이 바람직하다고 생각하는지 왜 그렇게 생각하는지 근거를 들어 의견을 나누어 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 나의 의견(기능론적 측면)
2. 기타 나의 의견

본문내용

를 강화하기도 하지만, 우리사회 안녕과 질서유지를 향상시킨 다는 것에서 꼭 부정적이라 생각할 수도 없다고 생각한다. 물론 우리 학생들에게는 수학이나 영어, 국어 등의 지식도 필요하지만, 이 세상을 살아가는데 있어 실질적으로 큰 도움이 될 수 있는 금융지식, 올바른 인간관계법, 사기꾼을 알아 보는 법, 보이스 피싱을 피하는 법, 미국 달러가 왜 기축통화가 돼었는지, 왜 중국은 기축통화를 형성하려는 지, 양적완화가 왜 개발도상국의 부를 가로 채는 행위인지에 대한 지식을 교육하지 않는다는 것에서 왜곡된 교육이라 할 수 있지만, 교육은 우리사회 발전과 번영을 위해서 훌륭한 역할을 하고 있을 뿐만 아니라, 기성세대의 전문지식을 충실히 전수하고 있다는 것에서 나름대로 의미 있는 교육이 진행되고 있다고 생각한다.

키워드

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