교육현장에서 찾을 수 있는 화법교육요소 추출하기

소개글

교육현장에서 찾을 수 있는 화법교육요소 추출하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 연구목적
Ⅱ. 관찰내용
1. 관찰대상
2. 관찰기간
3. 관찰상황
4. 추출한 화법교육요소
Ⅲ. 개선방향
Ⅳ. 느낀 점

본문내용

론을 학교현장에서 실제로 겪어보니 더욱 생동감 있고 깊이 있는 공부가 된 것 같다. 실제 학생들의 언어생활도 엿볼 수 있는 좋은 기회였고, 그 속에서 교육요소를 찾아 볼 수 있는 값진 시간이었다. 처음 학교에 갔을 때 운 좋게 발표수업을 볼 수 있었고, 그 속에서 말하기 불안이라는 요소를 끌어와 생각해봄으로써, 앞으로 교사가 되었을 때 이런 경우를 어떻게 극복해나가고, 아이들을 이끌어 줄 수 있는지 고민해 볼 수 있었다. 아직은 수박 겉핥기식의 개선방안이지만 좀 더 공부를 해서 실제로 적용할 수 있는 구체적인 개선방안을 생각해보아야겠다.
※참고자료Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 구인환, 2006.11.5, (주)신원문화사
교육학 용어사전, 서울대학교 교육연구소, 1995.6.29, 하우동설

키워드

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