학교장과 교사의 인간관계 저해요인(장애요인)과 교장과 교사의 바람직한 인간관계 형성방안

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학교장과 교사의 인간관계 저해요인(장애요인)과 교장과 교사의 바람직한 인간관계 형성방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교장과 교사의 인간관계 저해요인(장애요인)과 교장과 교사의 바람직한 인간관계 형성방안

I. 교사가 본 학교장과의 인간관계 저해요인

II. 학교장이 본 교사와의 인간관계 저해요인

III. 학교장과 교사와의 바람직한 인간관계 형성방안

* 참고문헌

본문내용

는 기회도 될 수 있다. "웃는 낯에 침 못 뱉는다."는 속담도 있다. 언제나 환하게 웃는 얼굴 그것은 직장의 꽃이다. 힘들고 짜증스러운 일이 주어져도 웃으며 일하기란 쉬운 일이 아닐 것이다. 그러나 건강한 교사, 긍정적 인생관을 지닌 교사는 밝게 살려고 노력할 것이며 그렇게 될 수 있을 것이다. 인사성, 그것은 원만한 인간관계를 형성하는데 필수적 요건이다. 그것을 아첨이라고 생각해시는 안 된다. 윗사람에 대한 예의요 공경의 표현이다.
* 참고문헌
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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