중학생의 화법 생태 조사

소개글

중학생의 화법 생태 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.연구 목적
Ⅱ.실제 관찰
1.관찰 대상
2.관찰 기간
3.문제점-대안 제시
Ⅲ.느낀점

본문내용

다른 화자가 발화하는 것을 습관화 시킬 수 있다. 그러나 청자에 대한 배려도 중요하나 그렇다고 해서 화자의 말하고자 하는 욕구를 억누르는 것도 좋지 않다. 이 교육에서 주의할 점은 그것이다. 화자를 제지하는 게 아니라 청자를 존중하는 교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ.느낀점
교육 실습을 오기 전에는 요즈음 거의 대부분의 청소년들이 비뚤어지거나 거친 가치관을 가지고 있고 그로 인해 화법 태도까지 영향이 미친 것이라 여겼다. 그러나 학생들 심성이나 성격의 문제가 꼭 화법 태도까지 이어지는 것은 아니라는 것을 깨달았다. 재미로, 남들이 쓰니까, 나쁜 의미인지 몰라서 쓰는 학생들이 상당수였다. 이것은 비속어에 대한 경각심 부족의 문제라 하겠다. 그러므로 비속어에 대한 제대로 된 교육이 더더욱 필요할 것이다.

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